GET /sweden/kolada/kpis/search
Hae Koladan tunnuslukuja vapaatekstiotsikolla.
q
pakollinen
Search term
| Nimi | Pakollinen | Oletus | Kuvaus |
|---|---|---|---|
q |
KyllÀ | - | Search term |
curl "https://nordapi.ee/api/v1/sweden/kolada/kpis/search?q=skola"
{
"data": {
"count": 648,
"next_url": null,
"previous_url": null,
"values": [
{
"auspice": null,
"description": "KostnadsutjÀmningsnetto förskola och skolbarnomsorg berÀknas som kommunens standardkostnad minus standardkostnaden för riket i tkr dividerat med antal invÄnare totalt 1/11 nov fg Är. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00022",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-09-28",
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "KostnadsutjÀmningsnetto förskola och skolbarnsomsorg, kr/inv 1 nov fg Är"
},
{
"auspice": null,
"description": "KostnadsutjÀmningsnetto grundskola berÀknas som kommunens standardkostnad minus standardkostnad för riket i tkr dividerat med antal invÄnare totalt 1/11 fg Är. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00023",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-09-28",
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "KostnadsutjÀmningsnetto grundskola, kr/inv 1 nov fg Är"
},
{
"auspice": null,
"description": "KostnadsutjÀmningsnetto gymnasieskolan berÀknas som kommunens standardkostnad minus standardkostnaden för riket i tkr dividerat med antal invÄnare totalt 1/11 fg Är. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00026",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-09-28",
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "KostnadsutjÀmningsnetto gymnasieskolan, kr/inv 1 nov fg Är"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda mĂ„nadsavlönade inom skol- och barnomsorgsarbete. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N00108",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "MÄnadsavlönad personal, kommunalt anstÀllda i förskola, skola, fritids m.m., antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ă„rsarbetare inom skol- och barnomsorgsarbete. BĂ„de mĂ„nadsavlönade och timavlönade ingĂ„r. Antalet Ă„rsarbetare rĂ€knas fram med hjĂ€lp av den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade. Ă
rsarbetare anger hur mĂ„nga anstĂ€llda kommunen skulle ha haft om den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade summerades till heltidsanstĂ€llningar. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N00114",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Ă
rsarbetare inom förskola, skola, fritids m.m., kommun, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan \"Hur tycker du att följande fungerar i din kommun? Förskolan\" i SCBs medborgarundersökning. De som har svarat \"Vet inte\"/\"Ingen Äsikt\" har exkluderats. KÀlla: SCBs medborgarundersökning.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00530",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "Medborgarundersökningen - Förskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra pÄ frÄgan \"Hur tycker du att följande fungerar i din kommun? Grundskolan\" i SCBs medborgarundersökning. De som har svarat \"Vet inte\"/\"Ingen Äsikt\" har exkluderats. KÀlla: SCBs medborgarundersökning.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00531",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "Medborgarundersökningen - Grundskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan \"Hur tycker du att följande fungerar i din kommun? Gymnasieskolan\" i SCBs medborgarundersökning. De som har svarat \"Vet inte\"/\"Ingen Äsikt\" har exkluderats. KÀlla: SCBs medborgarundersökning.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00532",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "Medborgarundersökningen - Gymnasieskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Andel som har svarat \"Mycket viktigt\" eller \"Ganska viktigt\" pÄ frÄgan \"Hur viktigt tycker du att följande saker Àr i din boendemiljö? NÀrhet till skola och barnomsorg\" i SCBs medborgarundersökning. De som har svarat \"Vet inte\"/\"Ingen Äsikt\" har exkluderats. KÀlla: SCBs medborgarundersökning.",
"has_ou_data": false,
"id": "N00548",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "Medborgarundersökningen - Viktigt i boendemiljön - nÀrhet till skola och barnomsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens köp av förskola, totalt, som andel av kostnad för eget Ätagande för förskola totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04110",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av förskola totalt, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Kommunens köp av förskola, frÄn offentliga utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för förskola totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04111",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av förskola frÄn offentliga utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av förskola, frÄn privata utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för förskola totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04112",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av förskola frÄn privata utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), frÄn offentliga utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola f-9 (exkl. fritidshem) totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04113",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem) frÄn offentliga utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), frÄn privata utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola f-9 (exkl. fritidshem) totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04114",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem) frÄn privata utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, frÄn offentliga utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola totalt (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04115",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola frÄn offentliga utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, frÄn privata utförare, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N04116",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola frÄn privata utförare, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Antal barn 0-16 Är med kortare Àn 2 kilometer till nÀrmaste skola, dividerat med totalt antal folkbokförda barn 0-16 Är i kommunen/regionen. Med skola avses skolor med lÄg, mellan och/eller högstadium. KÀlla: TillvÀxtverket/Pipos",
"has_ou_data": false,
"id": "N07531",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-05-05",
"title": "InvÄnare 0-16 Är med tillgÄng till grundskola inom 2 km, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för musik och kulturskola, dividerat med antal invÄnare, 7-15 Är 31/12. Avser Kommunal kultur- och musikskoleundervisning, till exempel kommunala musikskolan. Förskoleverksamhet och grundskoleverksamhet som har en musikprofil eller annan specialisering, t.ex. musikdagis har inte rÀknats hit utan har förts in pÄ aktuell pedagogisk verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N09001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad musik och kulturskola, kr/inv 7-15 Ă„r"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för musik- och kulturskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser Kommunal kultur- och musikskoleundervisning, till exempel kommunala musikskolan. Förskoleverksamhet och grundskoleverksamhet som har en musikprofil eller annan specialisering, t.ex. musikförskola har inte rÀknats hit utan har förts in pÄ aktuell pedagogisk verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N09005",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad musik- och kulturskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Externa intÀkter exklusive intÀkter frÄn försÀljning till andra kommuner och regioner för musik- och kulturskola, dividerat med antal invÄnare 31/12. Avser Kommunal kultur- och musikskoleundervisning, till exempel kommunala musikskolan. Förskoleverksamhet och grundskoleverksamhet som har en musikprofil eller annan specialisering, t.ex. musikdagis har inte rÀknats hit utan har förts in pÄ aktuell pedagogisk verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N09014",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "IntÀkter musik- och kulturskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för musik- och kulturskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser Kommunal kultur- och musikskoleundervisning, till exempel kommunala musikskolan. Förskoleverksamhet och grundskoleverksamhet som har en musikprofil eller annan specialisering, t.ex. musikdagis har inte rÀknats hit utan har förts in pÄ aktuell pedagogisk verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N09023",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad musik- och kulturskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal unika individer 6-19 Är som gÄr i musik- eller kulturskola. Av sekretesskÀl har SCB avrundat till nÀrmaste femtal pÄ de könsuppdelade siffrorna, vilket (eventuellt)medför skillnader mellan summeringen av könen och de aggregerade siffrorna, som dÄ inte alltid stÀmmer överens. KÀlla: SCB och KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09887",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Elever i musik- eller kulturskola, 6-19 Ă„r, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal unika individer 6-19 Är som gÄr i musik- eller kulturskola dividerat med alla invÄnare 6-19 Är. Av sekretesskÀl har SCB avrundat till nÀrmaste femtal pÄ de könsuppdelade siffrorna för antal unika deltagare i kulturskolan, vilket (eventuellt)medför skillnader mellan summeringen av könen och de aggregerade siffrorna, som dÄ inte alltid stÀmmer överens. KÀlla: SCB och KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09888",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Elever i musik- eller kulturskola, 6-19 Ă„r, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal unika individer 6-15 Är som gÄr i musik- eller kulturskola. Av sekretesskÀl har SCB avrundat till nÀrmaste femtal pÄ de könsuppdelade siffrorna, vilket (eventuellt)medför skillnader mellan summeringen av könen och de aggregerade siffrorna, som dÄ inte alltid stÀmmer överens. KÀlla: SCB och KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09889",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Elever i musik- eller kulturskola, 6-15 Ă„r, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal unika individer 6-15 Är som gÄr i musik- eller kulturskola dividerat med alla invÄnare 6-15 Är. Av sekretesskÀl har SCB avrundat till nÀrmaste femtal pÄ de könsuppdelade siffrorna för antal unika deltagare i kulturskolan, vilket (eventuellt)medför skillnader mellan summeringen av könen och de aggregerade siffrorna, som dÄ inte alltid stÀmmer överens. KÀlla: SCB och KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09890",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Elever i musik- eller kulturskola, 6-15 Ă„r, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andelen flickor utav eleverna 6-19 Är i kulturskolan. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09891",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Flickor i kulturskolan, 6-19 Ă„r, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den genomsnittliga elevavgiften för musik- och kulturskolan. Kulturskolans intÀkter frÄn avgifter (i rÀkenskapssammandragen kallad \"taxor och avgifter\") dividerat med antalet unika elever 6-19 Är. KÀlla: SCB (RS) och KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "N09892",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Genomsnittlig elevavgift i musik- eller kulturskola, kr/elever 6-19 Ă„r"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola och skolbarnsomsorg, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser förskoleverksamheten som bedrivs i form av förskola, pedagogisk omsorg och öppen förskola och skolbarnsomsorgen bedrivs i form av fritidshem och pedagogisk omsorg. För barn mellan tio och tolv Är kan skolbarnsomsorgen Àven bedrivas i form av öppen fritidsverksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola och skolbarnsomsorg, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola och skolbarnsomsorg, dividerat med antal invÄnare 1-12 Är 31/12. Avser förskoleverksamheten som bedrivs i form av förskola, pedagogisk omsorg och öppen förskola. i förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg. För barn mellan tio och tolv Är omsorgen Àven bedrivas i form av öppen fritidsverksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10006",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, kr/inv 1-12 Är"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, 1-12 Är dividerat med genomsnittligt antal inskrivna barn Är t-1 och Är t som var inskrivna i förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg. För barn mellan tio och tolv Är omsorgen Àven bedrivas i form av öppen fritidsverksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10007",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för förskola och skolbarnsomsorg, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser förskoleverksamheten som bedrivs i form av förskola, pedagogisk omsorg och öppen förskola. Skolbarnsomsorgen bedrivs i form av fritidshem och pedagogisk omsorg. För barn mellan tio och tolv Är kan skolbarnsomsorgen Àven bedrivas i form av öppen fritidsverksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10015",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad förskola, fritidshem och annan pedagogisk verksamhet, kr/inv"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda mĂ„nadsavlönade inom förskola och skolbarnsomsorg oavsett yrke. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N10028",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "MÄnadsavlönade inom förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, kommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ă„rsarbetare inom förskola, fritidshem och pedagogisk verksamhet. BĂ„de mĂ„nadsavlönade och timavlönade ingĂ„r. Antalet Ă„rsarbetare rĂ€knas fram med hjĂ€lp av den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade. Ă
rsarbetare anger hur mĂ„nga anstĂ€llda kommunen skulle ha haft om den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade summerades till heltidsanstĂ€llningar. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N10032",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Ă
rsarbetare inom förskola, fritidshem och pedagogisk verksamhet, kommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner avseende förskoleklass och grundskola hemkommun, dividerat med totala driftkostnaden för kommunen multiplicerat med 100. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag",
"has_ou_data": false,
"id": "N10103",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola F-9, hemkommun, andel av total driftskostnad (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för gymnasieskola hemkommun, dividerat med totala driftkostnaden för kommunen multiplicerat med 100. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag",
"has_ou_data": false,
"id": "N10104",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad gymnasieskola hemkommun, andel av total driftskostnad (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Köp av verksamhet för summa förskola och skolbarnsomsorg, dividerat med bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för summa förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg. Avser köp av sammanhÄllen tjÀnst - inte inköp av varor, materiel eller hyreskostnader. Avser samtlig köp av verksamhet av externa producenter, t.ex. föreningar och övriga stiftelser, övriga företag, kommunÀgda företag, stat, enskilda, andra kommuner, kommunalförbund och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10801",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Köp av förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal inskrivna 1-12 Är i förskola och skolbarnsomsorg dividerat med antal barn 1-12 Är. Avser samtlig regi. Avser förskoleverksamheten som bedrivs i form av förskola, pedagogisk omsorg och öppen förskola. Skolbarnsomsorgen bedrivs i form av fritidshem och pedagogisk omsorg. För barn mellan tio och tolv Är kan skolbarnsomsorgen Àven bedrivas i form av öppen fritidsverksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N10804",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 1-12 Är inskrivna i förskola, fritidshem och pedagogisk omsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Externa intÀkter exklusive intÀkter frÄn försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola, dividerat med antal invÄnare 31/12. Avser förskola som Àr en pedagogisk gruppverksamhet för barn vars förÀldrar förvÀrvsarbetar eller studerar och för barn som har eget behov av verksamheten. Den Àr öppen hela Äret och öppettiderna anpassas till förÀldrarnas arbetstider/studietider. Barnen Àr inskrivna i förskolan. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11002",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "IntÀkter förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för öppen förskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser barn som inte Àr inskrivna i förskola samt till förÀlder, dagbarnvÄrdare eller annan vuxen som har ansvar för medföljande barn. Den öppna förskolan erbjuder barn en pedagogisk gruppverksamhet samtidigt som den kan ge förÀldrar stöd i förÀldrarollen. Verksamheten Àr i allmÀnhet avgiftsfri. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11003",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för förskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser förskola som Àr en pedagogisk gruppverksamhet för barn vars förÀldrar förvÀrvsarbetar eller studerar och för barn som har eget behov av verksamheten. Den Àr öppen hela Äret och öppettiderna anpassas till förÀldrarnas arbetstider/studietider. Barnen Àr inskrivna i förskolan. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11004",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för öppen förskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser barn som inte Àr inskrivna i förskola samt till förÀlder, dagbarnvÄrdare eller annan vuxen som har ansvar för medföljande barn. Den öppna förskolan erbjuder barn en pedagogisk gruppverksamhet samtidigt som den kan ge förÀldrar stöd i förÀldrarollen. Verksamheten Àr i allmÀnhet avgiftsfri. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11005",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser förskola som Àr en pedagogisk gruppverksamhet för barn vars förÀldrar förvÀrvsarbetar eller studerar och för barn som har eget behov av verksamheten. Den Àr öppen hela Äret och öppettiderna anpassas till förÀldrarnas arbetstider/studietider. Barnen Àr inskrivna i förskolan. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11006",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola, dividerat med antal invÄnare 1-5 Är 31/12. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11007",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola, kr/inv 1-5 Är"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola, dividerat med genomsnittligt antal inskrivna barn i förskola vid mÀtning 15/10 föregÄende och innevarande Är. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11008",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Personalkostnader (löner och personalomkostnader) i förskolan, dividerat med kostnad kommunal förskola (bruttokostnad minus interna intÀkter och köp av huvudverksamhet). Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11009",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Personalkostnad som andel av kostnaden för den kommunala förskolan, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal inskrivna i kommunal förskola dividerat med antal Ärsarbetare kommunal förskola. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. Avser egen regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Inskrivna barn per Ärsarbetare i förskolan, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal inskrivna i enskild förskola dividerat med antal Ärsarbetare enskild förskola. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. Avser enskild regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Inskrivna barn per Ärsarbetare i förskolan, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Nettolokalkostnad förskola skolkommun, tkr dividerat med antal inskrivna i kommunal förskola, medelvÀrde för Ären T och T-1. Uppgiften avser kalenderÄr, mÀtt 15/10. Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11020",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad lokaler i kommunal förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Köp av förskola och skolbarnomsorg frÄn privatÀgda företag, tkr dividerat med bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola och skolbarnomsorg, tkr. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11021",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Köp av förskola och skolbarnomsorg frÄn privatÀgda företag, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Köp av förskola och skolbarnomsorg frÄn föreningar och stiftelser, tkr dividerat med bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för förskola och skolbarnomsorg, tkr. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11022",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Köp av förskola och skolbarnomsorg frÄn föreningar och stiftelser, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal Ärsarbetare totalt med pedagogisk högskoleexamen (förskollÀrar-, fritidspedagog- respektive lÀrarexamen) totalt som arbetar med barn i förskola dividerat med totalt antal Ärsarbetare i förskolan. Avser bÄde kommunal och fristÄende regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. FrÄn 2014 hÀmtas uppgifter om personalens utbildningsnivÄ frÄn SCB:s utbildningsregister. Tidigare lÀmnade kommunerna uppgifter pÄ gruppnivÄ. Dessa uppgifter Àr inte jÀmförbara och finns dÀrför i tvÄ olika nyckeltal. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11023",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Ă
rsarbetare i förskolan med pedagogisk högskoleexamen, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Avvikelse i procent mellan nettokostnad och referenskostnad för förskola inkl. öppen förskola, kr/inv. Pedagogisk omsorg (tidigare kallat familjedaghem) ingÄr inte. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnader och strukturvariabler för det aktuella Äret. Standardkostnaden för förskolan berÀknas med hjÀlp av variablerna genomsnittlig vistelsetid pÄ förskola samt andel 1-5 Äringar. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11024",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse förskola inkl. öppen förskola, (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Referenskostnaden för förskolan inkl. öppen förskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och bygger pÄ nettokostnaden för förskola i riket, andel 1-5-Äringar i kommunen, behov genom berÀknade skillnader i vistelsetid, behov genom berÀknade skillnader i socioekonomi, produktionsförutsÀttningar genom berÀknade skillnader i bebyggelsestruktur, merkostnader för befolkningsförÀndringar över fem Är av 1-5-Äringar, del av merkostnader för löner enligt löneutjÀmningsmodellen för barnomsorg samt del av standardkostnaderna för administration (delen för politisk verksamhet exkluderas frÄn och med 2023), uppvÀrmning och befolkningsminskning frÄn utjÀmningsmodellen för verksamhetsövergripande kostnader. Skillnaden mellan referenskostnaden och de standardkostnader som finns i kostnadsutjÀmningen Àr dels att referenskostnaden mÀter strukturen aktuellt Är, medan standardkostnaden utgÄr frÄn strukturen tvÄ Är tidigare. Dels ingÄr delar av standardkostnaden för verksamhetsövergripande kostnader i referenskostnaden. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N11025",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Referenskostnad förskola inkl. öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Ă
ldersersÀttning för förskolan inkl. öppen förskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för förskolan som kompenserar för andel barn i Älder 1-5 Är i kommunen. Dataunderlaget avser utfall det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N11026",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Ă
ldersersÀttning förskola inkl. öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "BehovsnivÄ för förskolan inkl. öppen förskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av referenskostnaden för förskolan som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av barnens behov av verksamhet. IngÄende variabler Àr förÀldrars utbildningsbakgrund, hushÄllets inkomst, förÀldrar med uppehÄllstillstÄnd under mindre Àn 4 Är, förÀldrars arbetspendling över kommungrÀns och barn till ensamstÄende förÀldrar. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N11027",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "BehovsnivÄ förskola inkl. öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "ProduktionsförutsÀttningar för förskolan inkl. öppen förskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för förskolan som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av kommunens produktionsförutsÀttningar. UtgÄngspunkten Àr modellen verksamhetsövergripande kostnader och komponenterna uppvÀrmning, administration och befolkningsminskning, samt löner, gleshetskompensation och befolkningsutveckling 1-5 Äringar frÄn modellen för förskola och skolbarnsomsorg. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N11028",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "ProduktionsförutsÀttningar inkl. öppen förskola förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för förskola inkl. öppen förskola, dividerat med antal invĂ„nare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointĂ€kt. Avser rad 400 Ăppen förskola och 407 Förskola i kommunernas RĂ€kenskapssammandrag. Avser samtlig regi. KĂ€lla: SCB:s RĂ€kenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11031",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad förskola inkl. öppen förskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad kommunal förskola (bruttokostnad minus interna intÀkter och köp av huvudverksamhet) dividerat med antal inskrivna barn i förskola i kommunens egen regi, per kalenderÄr. Med kalenderÄr avses ett medelvÀrde av mÀtningarna 15 oktober innevarande och nÀrmast föregÄende Är. Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11032",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad kommunal förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Bruttokostnad lokaler i kommunal förskola dividerat med antal inskrivna barn i förskola i kommunens egen regi, per kalenderÄr. Med kalenderÄr avses ett medelvÀrde av mÀtningarna 15 oktober innevarande och nÀrmast föregÄende Är. Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11033",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Bruttokostnad lokaler kommunal förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Bruttokostnad personal (löner och personalomkostnader) i kommunal förskola dividerat med antal inskrivna barn i förskola i kommunens egen regi, per kalenderÄr. Med kalenderÄr avses ett medelvÀrde av mÀtningarna 15 oktober innevarande och nÀrmast föregÄende Är. Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11034",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Bruttokostnad personal kommunal förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Kostnad för kommungemensam verksamhet (Kommunnyckel+SCB-nyckel) dividerat med bruttokostnaden exklusive köp av verksamhet avseende Förskola. Avser kostnader för samtliga tjÀnster, funktioner och varor som redovisas centralt i kommunen och fördelats pÄ Förskola i rÀkenskapssammandraget, t ex ekonomiadministration, HR-funktion och förbrukningsvaror. Gemensamma kostnader fördelas ut för att öka jÀmförbarheten mellan kommuner som bÀr sÄdana kostnader direkt i verksamheten och kommuner som redovisar kostnaderna centralt. KÀlla: SCB RÀkenskapssammandraget",
"has_ou_data": false,
"id": "N11036",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Gemensamma kostnader fördelade till förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för förskola, dividerat med antal inskrivna barn medeltal för Är T och T-1 den 15/10. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser förskola som Àr en pedagogisk gruppverksamhet för barn vars förÀldrar förvÀrvsarbetar eller studerar och för barn som har eget behov av verksamheten. Den Àr öppen hela Äret och öppettiderna anpassas till förÀldrarnas arbetstider/studietider. KÀlla: SCB och skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11037",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad förskola, kr/inskrivet barn"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnadsavvikelse Àr nettokostnad minus referenskostnad för förskola, hÀr visat i miljoner kronor. Pedagogisk omsorg (tidigare kallat familjedaghem) ingÄr inte. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnader och strukturvariabler för det aktuella Äret. Standardkostnaden för förskolan berÀknas med hjÀlp av variablerna genomsnittlig vistelsetid pÄ förskola samt andel 1-5 Äringar. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11038",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse förskola inkl öppen förskola, miljoner kronor"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel anstÀllda omrÀknat till heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har förskollÀrarexamen, lÀgeskommun. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11041",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarexamen, lÀgeskommun, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel anstÀllda omrÀknat till heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har förskollÀrarexamen i enskild regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11042",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarexamen, enskild regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andel anstÀllda omrÀknat till heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har förskollÀrarexamen i kommunal regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11043",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarexamen, kommunal regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "SmÄbarnsgrupp, antal barn per smÄbarnsgrupp, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: JÀmförelsetal - Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11044",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 1-3 Är (smÄbarnsgrupp) i förskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal barn per smÄbarnsgrupp i enskild regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: JÀmförelsetal - Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11045",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 1-3 Är (smÄbarnsgrupp) i förskola, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Antal barn per smÄbarnsgrupp i kommunal regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: JÀmförelsetal - Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11046",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 1-3 Är (smÄbarnsgrupp) i förskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har gymnasial eller motsvarande vuxenutbildning för arbete med barn. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11047",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med gymnasial utbildning för arbete med barn, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har gymnasial eller motsvarande vuxenutbildning för arbete med barn, enskild regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11048",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med gymnasial utbildning för arbete med barn, enskild regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har gymnasial eller motsvarande vuxenutbildning för arbete med barn, kommunal regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11049",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med gymnasial utbildning för arbete med barn, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har pedagogisk högskoleexamen, avser förskolelÀrar-, lÀrar- samt fritidspedagogexamen. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11050",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med pedagogisk högskoleexamen, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har pedagogisk högskoleexamen, avser förskolelÀrar-, lÀrar- samt fritidspedagogexamen, i enskild regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11051",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med pedagogisk högskoleexamen, enskild regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) inom förskola som har pedagogisk högskoleexamen, avser förskolelÀrar-, lÀrar- samt fritidspedagogexamen, i kommunal regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11052",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med pedagogisk högskoleexamen, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andelen heltidstjÀnster (Ärsarbetare) med oavslutad (ej examen eller slutbetyg) pedagogisk högskoleutbildning eller gymnasial utbildning för arbete med barn. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11053",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med viss pedagogisk utbildning, lÀgeskommun, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andelen heltidstjÀnster (Ärsarbetare) med oavslutad (ej examen eller slutbetyg) pedagogisk högskoleutbildning eller gymnasial utbildning för arbete med barn, enskild regi. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11054",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med viss pedagogisk utbildning, enskild regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andelen heltidstjÀnster (Ärsarbetare) med oavslutad (ej examen eller slutbetyg) pedagogisk högskoleutbildning eller gymnasial utbildning för arbete med barn, kommunal regi. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11055",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med viss pedagogisk utbildning, kommunal regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har övrig utbildning. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11056",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med övrig utbildning, lÀgeskommun, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har övrig utbildning i enskild regi. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11057",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med övrig utbildning, enskild regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andelen anstÀllda med heltidstjÀnster (Ärsarbetare) som har övrig utbildning i kommunal regi. PÄ grund av korrigering i utbildningsregistret 2022 rÀknas fler kurser som ges pÄ komvux samt högskola in i viss pedagogisk utbildning istÀllet för övrig utbildning. JÀmförelser mot tidigare Är ska dÀrför göras med försiktighet. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11058",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HeltidstjÀnster i förskola med övrig utbildning, kommunal regi, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel heltidstjĂ€nster (Ă„rsarbetare) i förskola som har pĂ„börjad men ej avslutad pedagogisk utbildning (ej examen eller slutbetyg), eller övrig utbildning. I detta ingĂ„r sammanslaget det som tidigare ingick i kategorierna âviss pedagogisk utbildningâ och âövrig utbildningâ. Uppgiften avser lĂ€geskommun och baseras pĂ„ en punktmĂ€tning 15/10. KĂ€lla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11065",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnser i förskola med annan utbildning, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel heltidstjĂ€nster (Ă„rsarbetare) i kommunal förskola i kommunen som har pĂ„börjad men ej avslutad pedagogisk utbildning (ej examen eller slutbetyg), eller övrig utbildning. I detta ingĂ„r sammanslaget det som tidigare ingick i kategorierna âviss pedagogisk utbildningâ och âövrig utbildningâ. Uppgiften avser punktmĂ€tning 15/10. KĂ€lla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11066",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnser i förskola med annan utbildning, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel heltidstjĂ€nster (Ă„rsarbetare) i enskld förskola i kommunen som har pĂ„börjad men ej avslutad pedagogisk utbildning (ej examen eller slutbetyg), eller övrig utbildning. I detta ingĂ„r sammanslaget det som tidigare ingick i kategorierna âviss pedagogisk utbildningâ och âövrig utbildningâ. Uppgiften avser punktmĂ€tning 15/10. KĂ€lla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11067",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnser i förskola med annan utbildning, enskild regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Summa riktade driftbidrag för förskola, delat pÄ antal inv 1-5 Är. Avser kostnadsersÀttningar och riktade bidrag frÄn staten eller statliga myndigheter, till exempel statsbidrag för maxtaxa, driftbidrag för arbetsmarknadspolitiska ÄtgÀrder, lönebidrag, och ersÀttning för höga sjuklönekostnader. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N11071",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Statliga driftbidrag, förskola, kr/inv 1-5 Är"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barn, i Äldern 1-5 Är, i förskola totalt, dividerat med totalt antal Ärsarbetare i förskolan. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. Avser alla förskolor i kommunen oavsett regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. IngÄr i Kommunens kvalitet i korthet (KKiK). Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11102",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Inskrivna barn per Ärsarbetare i förskolan, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal Ärsarbetare i förskolan totalt. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11103",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ă
rsarbetare i förskolan, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ärsarbetare i förskolan, kommunal regi. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11104",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ă
rsarbetare i förskolan, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal Ärsarbetare i förskolan, enskild regi. I antalet heltidstjÀnster har antalet anstÀllda som arbetar med barn (exklusive stÀd- och kökspersonal) rÀknats om till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. Arbetsledares schemalagda arbetstid i barngrupp har medrÀknats. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11105",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ă
rsarbetare i förskolan, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11204",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11205",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HeltidsanstÀllda (100 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11206",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "HeltidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (75-99 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11207",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (75-99 %) mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (1-74 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11208",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (1-74 %) mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Heltidsarbetande (100 % faktisk sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med sysselsatta mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11209",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Heltidsarbetande mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (75-99 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom förskola (omfattar Ă€ven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksĂ„ fritidshem) dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11210",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (75-99 %) mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (1-74 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom förskola och skolbarnomsorg (omfattar Ă€ven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksĂ„ fritidshem) dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11211",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (1-74 %) mÄnadsavlönade inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 34 Är eller yngre inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11212",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, -34 Är, inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 35-54 Är inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11213",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 35-54 Är, inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55 Är eller Àldre inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11214",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55+ inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är bland anstÀllda inom förskola och skolbarnomsorg dividerat med andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är i kommunens befolkning. Samma andel utrikes födda bland de anstÀllda inom förskola och skolbarnomsorg som i kommunens befolkning ger balanstalet 1. Ett tal högre Àn 1 visar pÄ en högre andel utrikes födda bland anstÀllda Àn i befolkningen och ett tal mindre Àn 1 visar omvÀnt pÄ en lÀgre andel Àn i befolkningen. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. KÀlla: SCB:s befolkningsstatistik och SKR:s novemberstatistik",
"has_ou_data": false,
"id": "N11217",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-06-26",
"title": "Utrikes födda, anstÀllda inom förskola och skolbarnomsorg, balanstal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55 Ă„r eller Ă€ldre inom förskola (omfattar Ă€ven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksĂ„ fritidshem). Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11218",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 55+ Är, inom förskola, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55-64 Är inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11219",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 55-64 Är, inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 65 Är eller Àldre inom förskola (omfattar Àven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksÄ fritidshem) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11220",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ inom förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55-64 Ă„r inom förskola (omfattar Ă€ven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksĂ„ fritidshem). Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11221",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55-64 Är inom förskola, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 65 Ă„r eller Ă€ldre inom förskola(omfattar Ă€ven pedagogisk omsorg, tom. 2021 ingick ocksĂ„ fritidshem). Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom förskolan/skola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N11222",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ inom förskola, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Barngrupp, antal barn per barngrupp, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11701",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp i förskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Barngrupp, antal barn per barngrupp, avser punktmÀtning 15/10, enskild regi. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11702",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp i förskola, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Barngrupp, antal barn per barngrupp, kommunal regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11703",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp i förskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Barngrupper med barn 4-5 Är, antal barn per barngrupp, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11704",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 4-5 Är i förskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Barngrupper med barn 4-5 Är, antal barn per barngrupp, enskild regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11705",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 4-5 Är i förskola, enskild regi"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Barngrupper med barn 4-5 Är, antal barn per barngrupp, kommunal regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11706",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn per barngrupp 4-5 Är i förskola, kommunal regi"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel av samtliga inskrivna barn som var inskrivna i verksamhet som anordnades i enskild regi eller pÄ entreprenad. Med enskild regi avss förskola som kommunen har ett övergripande ansvar för men som drivs av annan huvudman Àn kommunen. Inskrivna barn avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11710",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn i fristÄende förskola, andel (%) av inskrivna barn"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel av samtliga inskrivna barn som var inskrivna i verksamhet som anordnades i kommunal regi. Inskrivna barn avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N11711",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barn i kommunal förskola, andel (%) av inskrivna barn"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Antal barn i förskolor i kommunal regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11730",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Inskrivna barn pÄ förskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal barn i förskolor i enskild regi, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11731",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Inskrivna barn pÄ förskola, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Totalt antal barn i förskola, avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11732",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Antal barn pÄ förskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barn 1-5 Är inskrivna i förskola i kommunen dividerat med antal barn 1-5 Är. Avser förskolor i kommunen, oavsett regi. Eftersom tÀljaren inte tar hÀnsyn till om ett inskrivet barn Àr skrivet i kommunen utan kan vara skrivet i en annan kommun kan andelar över 100% förekomma. Inskrivna barn avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11800",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 1-5 Är inskrivna i förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal inskrivna barn i förskola totalt, 1-5 Är samt antal inskrivna barn inom pedagogisk omsorg totalt, 1-5 Är, dividerat med antal barn i kommunen, 1-5 Är. Avser förskolor i kommunen, oavsett regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11801",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 1-5 Är inskrivna i förskola och pedagogisk omsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal inskrivna barn i förskola i enskild regi totalt, 1-5 Är dividerat med totalt antal barn inskrivna i förskola samt totalt antal barn inskrivna inom pedagogisk omsorg, 1-5 Är. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11802",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Förskolebarn i fristÄende förskola och pedagogisk omsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal inskrivna barn inom pedagogisk omsorg totalt, 1-5 Är dividerat med totalt antal barn inskrivna i förskola samt totalt antal barn inskrivna inom pedagogisk omsorg, 1-5 Är. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11803",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 1-5 Är inskrivna i pedagogisk omsorg, andel (%) av barn 1-5 Är inskrivna i förskola och pedagogisk omsorg"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i fristÄende förskoleklass belÀgen i kommunen. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N11806",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i förskoleklass i fristÄende grundskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barn folkbokförda i kommunen inskrivna i förskola. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11807",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Inskrivna barn pÄ förskola, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "AnstÀllda, andel (%) heltidstjÀnster (Ärsarbetare) med förskollÀrarlegitimation, lÀgeskommun. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11808",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarlegitimation, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "AnstÀllda, andel (%) Ärsarbetare med förskollÀrarlegitimation, enskild regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11809",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarlegitimation, enskild regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel anstÀllda Ärsarbetare med förskollÀrarlegitimation, kommunal regi. Uppgiften avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11810",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "HeltidstjÀnster i förskolan med förskollÀrarlegitimation, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barngrupper totalt i kommunen, lÀgeskommun, mÀtt 15 oktober. Med barngrupp avses den grupp som barnen ingÄr i större delen av dagen i förskola. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11816",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barngrupper i förskolan, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal barngrupper i kommunala förskolor i kommunen, mÀtt den 15 oktober. Med barngrupp avses den grupp som barnen ingÄr i större delen av dagen i förskola. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11817",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barngrupper i förskolan, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal barngrupper i förskolor i enskild regi, mÀtt den 15 oktober. Med barngrupp avses den grupp som barnen ingÄr i större delen av dagen i förskola. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N11818",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Barngrupper i förskolan, enskild regi, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barn 1-2 Är inskrivna i förskola dividerat med antal barn 1-2 Är. Avser förskolor i kommunen, oavsett regi. Eftersom tÀljaren inte tar hÀnsyn till om ett inskrivet barn Àr skrivet i kommunen utan kan vara skrivet i en annan kommun kan andelar över 100% förekomma. Inskrivna barn avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11820",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 1-2 Är inskrivna i förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal barn 3-5 Är inskrivna i förskola dividerat med antal barn 3-5 Är i kommunen. Avser förskolor i kommunen, oavsett regi. Eftersom tÀljaren inte tar hÀnsyn till om ett inskrivet barn Àr skrivet i kommunen utan kan vara skrivet i en annan kommun kan andelar över 100% förekomma. Inskrivna barn avser punktmÀtning 15/10. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N11821",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-20",
"title": "Barn 3-5 Är inskrivna i förskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svarsfrekvensen för HME förskola. Svarsfrekvensen berÀknas som antal personer som svarat pÄ frÄgorna dividerat med antal personer som erbjudits att svara pÄ enkÀten, multiplicerat med 100. Kommunen ska ha minst 10 svar för att svarsfrekvensen inte ska sekretessmarkeras. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "N11898",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) förskola - svarsfrekvens, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Avvikelse i procent mellan nettokostnad och referenskostnad för grundskola inkl. förskoleklass, kr/inv. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnaden för grundskola och förskoleklass i riket, andel 6-15-Äringar i kommunen, barn med utlÀndsk bakgrund samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor och skolskjuts. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse grundskola F-9, (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för grundskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser grundskolans verksamhet Är 1-9 (motsvarande). Under verksamheten redovisas ocksÄ köp av verksamhet för specialskola och sameskola. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15004",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola Ă„k 1-9, hemkommun, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för grundskola dividerat med medelvÀrde av antal elever i grundskola som Àr folkbokförda i kommunen. Avser grundskola Äk 1-9 (motsvarande). Uppgiften avser kalenderÄr, mÀtt 31 december. Avser samtlig regi. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15006",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola Ă„k 1-9, hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad totalt för grundskola Äk 1-9 i kommunens egen regi delat pÄ ett medelvÀrde av antal elever i kommunal grundskola för innevarande samt föregÄende Är. I statistiken ingÄr kostnader för: lokaler och inventarier, mÄltider, elevhÀlsa, undervisning, lÀrverktyg, utrustning och skolbibliotek, övriga kostnader, till exempel SYV-verksamhet. Skolskjuts ingÄr inte. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15008",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Lokalkostnad grundskola skolkommun dividerat med medelvÀrde av antal elever i kommunens grundskola Äk 1-9. Kostnader för sÄvÀl egna som hyrda lokaler, inklusive kostnader för inventarier. Med lokalkostnader avses kostnader för lokaler och inventarier i form av direkta kostnader, fördelade lokalkostnader, externa och interna hyror, driftkostnader för vÀrme, underhÄll, stÀdning m.m. samt kapitalkostnader för lokaler och de inventarier som inte rÀknas som lÀrverktyg. Kostnad för vaktmÀstare avseende fastighetsskötsel redovisas hÀr. Om lokalerna utnyttjas Àven för annan verksamhet Àn skolverksamhet, ska endast de kostnader som avser skolverksamheten redovisas. Kostnader för skolbÀnkar, möbler, textilier etc. redovisas som lokal- och inventariekostnad medan kostnader för t.ex. symaskiner och hyvelbÀnkar m.m. anses vara lÀrverktygskostnader. Elevhemsboende redovisas under Bostadsverksamhet. Kostnadsuppgiften avser kalenderÄr, mÀtt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15009",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för lokaler i kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Ăvriga kostnader grundskola Ă„k 1-9 skolkommun dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola. Under övrigt ingĂ„r t.ex. barn- och utbildningsförvaltningen eller motsvarande OH-kostnader som ska fördelas ut pĂ„ de olika skolformerna, administration, kostnader för kompetensutveckling utom lönekostnader för personal under tid för kompetensutveckling, t.ex. kursavgifter, konferenser etc., kostnader för utvecklingsarbete, stipendier, fackligt arbete, kostnader för elevförsĂ€kringar, elevassistenter, talpedagoger, skolvĂ€rdar, tolkar och fritidspersonal (t.ex. fritidsledare), kostnader för SYV (studie- och yrkesvĂ€gledare), intĂ€kter av statsbidrag inklusive bidrag frĂ„n Migrationsverket som avser asylsökande. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Ăvriga kostnader i kommunal grundskola Ă„k 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Undervisningskostnad grundskola Ă„k 1-9 skolkommun, dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola. Kostnader avseende samtliga förekommande lĂ€ro- och timplan bundna aktiviteter, d.v.s. i huvudsak lĂ€rarnas och annan pedagogisk personals (t.ex. fritidspedagogers, förskollĂ€rares och specialpedagogers) löner för det pedagogiska arbetet med eleverna. Exempel pĂ„ lĂ€ro- och timplanebundna aktiviteter Ă€r förutom reguljĂ€r undervisning sĂ€rskilda stödinsatser, prov och arbetslivsorientering. Lön för skolledningen, exempelvis lön för rektor samt övrig personals arbete med ledningsfunktion ingĂ„r. Om lĂ€raren till en del av sin tid har andra arbetsuppgifter Ă€n det pedagogiska arbetet med elever redovisas den delen av lönen under Ăvrigt. Lönekostnader för lĂ€rare och annan pedagogisk personal under tid för kompetensutveckling ska ingĂ„, liksom lönekostnader för eventuell vikarie. Kostnader och ersĂ€ttning för handledning av lĂ€rarkandidater redovisas hĂ€r. Kostnader för lĂ€rarfortbildning bruttoredovisas som kostnad för undervisning och statsbidraget som erhĂ„lls som kompensation för ökade lönekostnader redovisas som intĂ€kt under Ăvrigt. Kostnad avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för undervisning i kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad för lĂ€rverktyg i grundskola Ă„k 1-9 skolkommun, tkr dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola. Avser lĂ€roböcker, inklusive skön- och facklitteratur, tidningar, tidskrifter, broschyrer och annat tryckt material, för undervisning framtagna kopior samt för böcker inköpta till skolbiblioteket, lönekostnader för skolbibliotekarie samt kostnader för övrig skolbiblioteksservice. Ăven kostnader för utrustning som maskiner, verktyg, symaskiner, hyvelbĂ€nkar, datorer som anvĂ€nds för undervisning i skolan, bild- och ljudmedier, AV-centraler, förbrukningsmaterial, programvara för undervisning, studiebesök, kulturaktiviteter, lĂ€gerskolor, kostnader för resor i samband med studiebesök, kulturaktiviteter och lĂ€gerskolor m.m. Kostnader för internetanslutning och e-postadresser i skolan till elever och lĂ€rare, service och underhĂ„ll t.ex. av datorutrustning eller annan utrustning som anvĂ€nds i undervisningen och kalkylerade kapitalkostnader för denna utrustning inkluderas. Som intĂ€kt redovisas t.ex. försĂ€ljningsintĂ€kter för elevarbeten och kopieringskort. Kostnader för utrustning som anvĂ€nds för annat Ă€ndamĂ„l Ă€n undervisning redovisas under den verksamhet inom vilken utrustningen ska anvĂ€ndas. Om AV-centralen Ă€r gemensam för flera kommuner redovisas endast den egna kommunens kostnader. Kostnad avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15012",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för lÀrverktyg i kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad för mĂ„ltider i grundskola skolkommun, tkr dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola. Avser Ă„k 1-9 motsvarande. Avser skolmĂ„ltidsverksamhet (inklusive personal, livsmedel, transporter och material), cafeteria, administrativa kostnader (t.ex. lönekostnader för skolmĂ„ltidskonsulent och kostkonsulent), köp av tillagning eller servering av en frĂ„n kommunen fristĂ„ende entreprenör. Ăven intĂ€kter frĂ„n leveranser av mat till annan verksamhet redovisas om kostnader för denna verksamhet ingĂ„r i skolmĂ„ltidskostnaderna. Lokalkostnader för skolmĂ„ltider redovisas inte hĂ€r utan under lokaler. De skolor som köper sin sina skolmĂ„ltider frĂ„n storkök och betalar ett portionspris ska exkludera kostnaden för lokaler om de ingĂ„r i portionspriset. Kostnad avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15013",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för mÄltider i kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad elevhĂ€lsa i grundskola skolkommun Ă„k 1-9, tkr dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola. Avser enbart intĂ€kter och kostnader för skolsköterska, skollĂ€kare, skolpsykolog och skolkurator, inklusive eventuella köpta tjĂ€nster frĂ„n exempelvis region. Lokalkostnader för dessa verksamheter redovisas inte hĂ€r utan under lokalkostnader. Kostnader för elevassistenter, skolvĂ€rdar och elevförsĂ€kringar ingĂ„r inte, dessa kostnader ingĂ„r under Ăvrigt. Likasom kostnader för ev. fritidspersonal som arbetar i skolan med annat Ă€n pedagogisk verksamhet. Kostnader för personliga assistenter enligt LSS ska redovisas under avdelningen VĂ„rd och omsorg. Kostnadsppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15014",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad elevhÀlsa i kommunal grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för grundskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser grundskolans verksamhet Är 1-9 (motsvarande). Förskoleklass ingÄr ej. Under verksamheten redovisas ocksÄ köp av verksamhet för specialskola och sameskola. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15016",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad grundskola Ă„k 1-9, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Referenskostnaden för grundskola inkl. förskoleklass redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och bygger pÄ nettokostnaden för grundskola och förskoleklass i riket, andel 6-15-Äringar i kommunen, barn 7-15 Är med utlÀndsk bakgrund, merkostnader för befolkningsförÀndringar över fem Är av 7-15-Äringar, antaganden om merkostnader för smÄ skolor och skolskjuts, merkostnader för löner enligt löneutjÀmningsmodellen för grundskola samt del av standardkostnaderna för administration (delen för politisk verksamhet exkluderas frÄn och med 2023), uppvÀrmning och befolkningsminskning frÄn utjÀmningsmodellen för verksamhetsövergripande kostnader. Skillnaden mellan referenskostnaden och standardkostnaden för grundskolan i kostnadsutjÀmningen Àr dels att referenskostnaden mÀter strukturen aktuellt Är, medan standardkostnaden utgÄr frÄn strukturen tvÄ Är tidigare. Dels ingÄr delar av standardkostnaden för verksamhetsövergripande kostnader i referenskostnaden. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N15018",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Referenskostnad grundskola F-9, kr/inv"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda mĂ„nadsavlönade inom grundskola inkl förskoleklass oavsett yrke. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N15022",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "MÄnadsavlönade inom grundskola inkl förskoleklass, kommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ă„rsarbetare inom grundskola inkl förskoleklass. BĂ„de mĂ„nadsavlönade och timavlönade ingĂ„r. Antalet Ă„rsarbetare rĂ€knas fram med hjĂ€lp av den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade. Ă
rsarbetare anger hur mĂ„nga anstĂ€llda kommunen skulle ha haft om den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade summerades till heltidsanstĂ€llningar. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N15024",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Ă
rsarbetare inom grundskola F-9, kommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för förskoleklass och grundskola dividerat med antal invÄnare i kommunen 31/12 (hemkommun). Uppgiften avser kalenderÄr. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15025",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola F-9, hemkommun, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för förskoleklass och grundskola dividerat med medelvÀrde av antal elever folkbokförda i kommunen (hemkommun). Uppgiften avser kalenderÄr. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15027",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola F-9, hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för grundskola inklusive förskoleklass, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15028",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad grundskola F-9, kr/inv"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Standardkostnaden (kr/inv 1 nov fg Är) för grundskola och förskoleklass enligt det kommunala utjÀmningssystemet. Standardkostnaden berÀknas utifrÄn andelen barn i Äldrarna 7-15 Är samt andelen 6-Äringar multiplicerat med riksgenomsnitt för kostnad per barn i de aktuella Äldersgrupperna. Vidare tillkommer tillÀgg eller avdrag för skillnader i: modersmÄlsundervisning och svenska som andra sprÄk, gleshet, lönekostnad och befolkningsförÀndringar. Ny kostnadsutjÀmning frÄn 2020 pÄverkar standardkostnaderna frÄn 2020. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15029",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-09-28",
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Standardkostnad grundskola F-9, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel (%) lÀrare i Ärskurs 1-9, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, förskollÀrarexamen eller fritidspedagogexamen och med utfÀrdat examensbevis, i kommunala och fristÄende skolor belÀgna i kommunen (lÀgeskommun). Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15030",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i grundskola Äk 1-9, lÀgeskommun, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel (%) lÀrare i Ärskurs 1-9, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, förskollÀrarexamen eller fritidspedagogexamen och med utfÀrdat examensbevis, i kommunala skolor i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N15031",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i kommunal grundskola Äk 1-9, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel (%) lÀrare i Ärskurs 1-9, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, förskollÀrarexamen eller fritidspedagogexamen och med utfÀrdat examensbevis, i fristÄende skolor i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15032",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen, fristÄende grundskola Äk 1-9, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever per lĂ€rare i Ă„rskurs 1-9 omrĂ€knat till heltidstjĂ€nster, i kommunala och fristĂ„ende skolor belĂ€gna i kommunen (lĂ€geskommun). Ăvrig pedagogisk personal (förskollĂ€rare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingĂ„r inte. Elever och lĂ€rare vid internationella skolor Ă€r inte inkluderade. Avser lĂ€sĂ„r, mĂ€tt den 15 oktober. KĂ€lla: Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15033",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i grundskola Äk 1-9, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever per lĂ€rare i Ă„rskurs 1-9 omrĂ€knat till heltidstjĂ€nster, i kommunala skolor i kommunen. Ăvrig pedagogisk personal (förskollĂ€rare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingĂ„r inte. Avser lĂ€sĂ„r, mĂ€tt den 15 oktober. Elever och lĂ€rare vid internationella skolor Ă€r inte inkluderade. KĂ€lla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15034",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal grundskola Äk 1-9, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever per lĂ€rare i Ă„rskurs 1-9 omrĂ€knat till heltidstjĂ€nster, i fristĂ„ende skolor i kommunen. Ăvrig pedagogisk personal (förskollĂ€rare, fritidspedagoger och fritidsledare) ingĂ„r inte. Avser lĂ€sĂ„r, mĂ€tt den 15 oktober. Elever och lĂ€rare vid internationella skolor Ă€r inte inkluderade. KĂ€lla Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15035",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst), fristÄende grundskola Äk 1-9, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), totalt, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola F-9 (exkl. fritidshem) (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15040",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 totalt, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), frÄn privatÀgda företag, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola F-9 (exkl. fritidshem) (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15042",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 frÄn privatÀgda företag, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), frÄn föreningar och stiftelser, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola F-9 (exkl. fritidshem) (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15044",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 frÄn föreningar och stiftelser, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnadsavvikelsen Àr nettokostnaden minus referenskostnad för grundskola inkl. förskoleklass, hÀr visat i miljoner kronor. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnaden för grundskola och förskoleklass i riket, andel 6-15-Äringar i kommunen, barn med utlÀndsk bakgrund samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor och skolskjuts. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15045",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse grundskola F-9, miljoner kronor"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av grundskola F-9 (exkl. fritidshem), frÄn andra kommuner inkl. Gotland, som andel av kostnad för eget Ätagande för grundskola F-9 (exkl. fritidshem) (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15046",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av grundskola F-9 frÄn andra kommuner, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Summa riktade statsbidrag för förskoleklass och grundskola dividerat med medelvÀrde av antal elever i grundskola F-9. Avser kostnadsersÀttningar och riktade bidrag, till exempel statsbidrag för maxtaxa för skolverksamhet och skolbarnomsorg, driftbidrag för arbetsmarknadspolitiska ÄtgÀrder, lönebidrag, och ersÀttning för höga sjuklönekostnader. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15048",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Statliga driftbidrag, grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Ă
ldersersÀttning för grundskola inkl. förskoleklass redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för grundskola inklusive förskoleklass som kompenserar för andel barn i Äldern 6-15 Är i kommunen. Dataunderlaget avser utfall det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N15050",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Ă
ldersersÀttning grundskola inkl. förskoleklass, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "BehovsnivÄ för grundskola inkl. förskoleklass redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för grundskola inkl. förskoleklass som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av barnens behov av verksamhet. IngÄende variabler Àr andel barn med utomnordisk och finsk bakgrund. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N15051",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "BehovsnivÄ grundskola inkl. förskoleklass, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "ProduktionsförutsÀttningar för grundskola inkl. förskoleklass redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för grundskola inkl. förskoleklass som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av kommunens produktionsförutsÀttningar. UtgÄngspunkten Àr en del av standardkostnaderna för administration, uppvÀrmning och befolkningsminskning frÄn utjÀmningsmodellen för verksamhetsövergripande kostnadersamt löner, gleshetskompensation och befolkningsutveckling 6-15 Äringar frÄn modellen för grundskola. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N15052",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "ProduktionsförutsÀttningar grundskola inkl. förskoleklass, kr/inv"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Kostnad för kommungemensam verksamhet (Kommunnyckel+SCB-nyckel) dividerat med bruttokostnaden exklusive köp av verksamhet avseende Grundskola. Avser kostnader för samtliga tjÀnster, funktioner och varor som redovisas centralt pÄ kommunen och fördelats pÄ Grundskola i rÀkenskapssammandraget, t ex ekonomiadministration, HR-funktion och förbrukningsvaror. Gemensamma kostnader fördelas ut för att öka jÀmförbarheten mellan kommuner som bÀr sÄdana kostnader direkt i verksamheten och kommuner som redovisar kostnaderna centralt. KÀlla: SCB RÀkenskapssammandraget",
"has_ou_data": false,
"id": "N15057",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Gemensamma kostnader fördelade till grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Referenskostnaden för grundskola redovisas i kronor per elev som snitt av 15/10 Är T och T-1 och bygger pÄ nettokostnaden för grundskola och förskoleklass i riket, andel 6-15-Äringar i kommunen, barn med utlÀndsk bakgrund samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor och skolskjuts. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Dataunderlaget avser som regel det aktuella Äret. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SKR och SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15058",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Referenskostnad grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad kommunal grundskola F-9 (bruttokostnad minus interna intÀkter och köp av huvudverksamhet) dividerat med medelvÀrde av antal elever i grundskola F-9 i kommunens egen regi, per kalenderÄr. I statistiken ingÄr kostnader för: lokaler och inventarier, mÄltider, elevhÀlsa, undervisning, lÀrverktyg, utrustning och skolbibliotek, övriga kostnader, till exempel SYV-verksamhet. Med kalenderÄr avses ett medelvÀrde av mÀtningarna 15 oktober innevarande och nÀrmast föregÄende Är. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15060",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad kommunal grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Lokalkostnad kommunal grundskola F-9 dividerat med medelvÀrde av antal elever i kommunens grundskola Äk F-9 i egen regi. Kostnader för sÄvÀl egna som hyrda lokaler, inklusive kostnader för inventarier. Med lokalkostnader avses kostnader för lokaler och inventarier i form av direkta kostnader, fördelade lokalkostnader, externa och interna hyror, driftkostnader för vÀrme, underhÄll, stÀdning m.m. samt kapitalkostnader för lokaler och de inventarier som inte rÀknas som lÀrverktyg. Kostnad för vaktmÀstare avseende fastighetsskötsel redovisas hÀr. Om lokalerna utnyttjas Àven för annan verksamhet Àn skolverksamhet, ska endast de kostnader som avser skolverksamheten redovisas. Kostnader för skolbÀnkar, möbler, textilier etc. redovisas som lokal- och inventariekostnad medan kostnader för t.ex. symaskiner och hyvelbÀnkar m.m. anses vara lÀrverktygskostnader. Elevhemsboende redovisas under Bostadsverksamhet. Uppgiften avser kalenderÄr, mÀtt 31 december. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15061",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för lokaler i kommunal grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Undervisningskostnad kommunal grundskola Ă„k F-9 dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola F-9 i egen regi. Kostnader avseende samtliga förekommande lĂ€ro- och timplan bundna aktiviteter, d.v.s. i huvudsak lĂ€rarnas och annan pedagogisk personals (t.ex. fritidspedagogers, förskollĂ€rares och specialpedagogers) löner för det pedagogiska arbetet med eleverna. Exempel pĂ„ lĂ€ro- och timplanebundna aktiviteter Ă€r förutom reguljĂ€r undervisning sĂ€rskilda stödinsatser, prov och arbetslivsorientering. Lön för skolledningen, exempelvis lön för rektor samt övrig personals arbete med ledningsfunktion ingĂ„r. Om lĂ€raren till en del av sin tid har andra arbetsuppgifter Ă€n det pedagogiska arbetet med elever redovisas den delen av lönen under Ăvrigt. Lönekostnader för lĂ€rare och annan pedagogisk personal under tid för kompetensutveckling ska ingĂ„, liksom lönekostnader för eventuell vikarie. Kostnader och ersĂ€ttning för handledning av lĂ€rarkandidater redovisas hĂ€r. Kostnader för lĂ€rarfortbildning bruttoredovisas som kostnad för undervisning och statsbidraget som erhĂ„lls som kompensation för ökade lönekostnader redovisas som intĂ€kt under Ăvrigt. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15062",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för undervisning i kommunal grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Ăvriga kostnader kommunal grundskola Ă„k F-9 skolkommun dividerat med medelvĂ€rde av antal elever i kommunens grundskola F-9 i egen regi. Under övrigt ingĂ„r t.ex. barn- och utbildningsförvaltningen eller motsvarande OH-kostnader som ska fördelas ut pĂ„ de olika skolformerna, administration, kostnader för kompetensutveckling utom lönekostnader för personal under tid för kompetensutveckling, t.ex. kursavgifter, konferenser etc., kostnader för utvecklingsarbete, stipendier, fackligt arbete, kostnader för elevförsĂ€kringar, elevassistenter, talpedagoger, skolvĂ€rdar, tolkar och fritidspersonal (t.ex. fritidsledare), kostnader för SYV (studie- och yrkesvĂ€gledare), intĂ€kter av statsbidrag inklusive bidrag frĂ„n Migrationsverket som avser asylsökande. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frĂ„n anpassad grundskola Ă€r inkluderade nĂ€mnaren. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15063",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Ăvriga kostnader i kommunal grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever dividerat med antal tjÀnstgörande lÀrare omrÀknat till heltidstjÀnster. BÄde personal och elever avser kommunal grundskola och kommunal förskoleklass. För grundskolan inkluderas lÀrare och i förskoleklass all pedagogisk personal. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15100",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal grundskola F-9, antal (-2023)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du lyckas förklara för eleverna vad de behöver kunna i de Àmnen du undervisar i?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15140",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att du lyckas förklara för eleverna vad de behöver kunna i de Àmnen du undervisar i? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15204",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15205",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HeltidsanstÀllda (100 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15206",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "HeltidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (75-99 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15207",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (75-99 %) mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (1-74 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15208",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (1-74 %) mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Heltidsarbetande (100 % faktisk sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med sysselsatta mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15209",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Heltidsarbetande mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (75-99 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrĂ„de förskola, men frĂ„n och med 2022 ingĂ„r fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrĂ„de) dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15210",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (75-99 %) mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (1-74 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrĂ„de förskola, men frĂ„n och med 2022 ingĂ„r fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrĂ„de) dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15211",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (1-74 %) mÄnadsavlönade inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 34 Är eller yngre inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15212",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, -34 Är, inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 35-54 Är inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15213",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 35-54 Är, inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55 Är eller Àldre inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15214",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 55+ Är, inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal nya tillsvidareanstĂ€llda inom grundskola inkl. förskoleklass dividerat med antal tillsvidareanstĂ€llda föregĂ„ende Ă„r inom samma verksamhetsomrĂ„de. multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda (mĂ„nadsavlönade) i november mĂ„nad enligt HĂK. Avser ett treĂ„rsmedelvĂ€rde. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15215",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Nya tillsvidareanstÀllda under Äret (treÄrsmedelvÀrde) inom grundskola inkl. förskoleklass, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal avgĂ„ngna tillsvidareanstĂ€llda inom grundskola inkl. förskoleklass dividerat med antal tillsvidareanstĂ€llda föregĂ„ende Ă„r inom samma verksamhetsomrĂ„de. multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda (mĂ„nadsavlönade) i november mĂ„nad enligt HĂK. Avser ett treĂ„rsmedelvĂ€rde. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15216",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "AvgÄngna tillsvidareanstÀllda under Äret (treÄrsmedelvÀrde) inom grundskola inkl. förskoleklass, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är bland anstÀllda inom grundskola inkl. förskoleklass dividerat med andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är i kommunens befolkning. Samma andel utrikes födda bland de anstÀllda inom grundskola inkl. förskoleklass som i kommunens befolkning ger balanstalet 1. Ett tal högre Àn 1 visar pÄ en högre andel utrikes födda bland anstÀllda Àn i befolkningen och ett tal mindre Àn 1 visar omvÀnt pÄ en lÀgre andel Àn i befolkningen. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. KÀlla: SCB:s befolkningsstatistik och SKR:s novemberstatistik",
"has_ou_data": false,
"id": "N15217",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-06-26",
"title": "Utrikes födda, anstÀllda inom grundskola inkl. förskoleklass, balanstal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55 Ă„r eller Ă€ldre inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrĂ„de förskola, men frĂ„n och med 2022 ingĂ„r fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrĂ„de). Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15218",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 55+ Är, inom grundskola, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55-64 Är inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15219",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda, 55-64 Är, inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 65 Är eller Àldre inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrÄde förskola, men frÄn och med 2022 ingÄr fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrÄde) dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. FrÄn och med 2022 sÄ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhÀlsa ) i nÄgon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Àr gemensam mellan olika skolformer/förskola. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N15220",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ inom grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55-64 Ă„r inom grundskola (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrĂ„de förskola, men frĂ„n och med 2022 ingĂ„r fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrĂ„de). FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15221",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55-64 Är inom grundskola, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 65 Ă„r eller Ă€ldre inom grundskola inkl. förskoleklass (före 2022 redovisades fritidshem i verksamhetsomrĂ„de förskola, men frĂ„n och med 2022 ingĂ„r fritidshem huvudsakligen i detta verksamhetsomrĂ„de). Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. FrĂ„n och med 2022 sĂ„ redovisas inte viss personal (t.ex. elevhĂ€lsa ) i nĂ„gon av verksamheterna inom skola/förskola om personalen Ă€r gemensam mellan olika skolformer/förskola. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15222",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ inom grundskola, antal"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15300",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter er vuxna i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15301",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur tycker du att eleverna bemöter er vuxna i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att ni vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15302",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Upplever du att ni vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att eleverna kan vara sig sjÀlva i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15303",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Upplever du att eleverna kan vara sig sjÀlva i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att eleverna kÀnner sig trygga i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15304",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Upplever du att eleverna kÀnner sig trygga i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att ni vuxna i skolan gör tillrÀckligt om en elev blir illa behandlad?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15305",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Upplever du att ni vuxna i skolan gör tillrÀckligt om en elev blir illa behandlad? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur uppfattar du möjligheterna för eleverna att fÄ stöd frÄn elevhÀlsan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15306",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur uppfattar du möjligheterna för eleverna att fÄ stöd frÄn elevhÀlsan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att elevhÀlsans förebyggande och hÀlsofrÀmjande arbete fungerar?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15307",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur tycker du att elevhÀlsans förebyggande och hÀlsofrÀmjande arbete fungerar? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur uppfattar du möjligheterna för er lÀrare att fÄ stöd frÄn elevhÀlsan om det skulle behövas?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15308",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur uppfattar du möjligheterna för er lÀrare att fÄ stöd frÄn elevhÀlsan om det skulle behövas? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att extra anpassningar ges skyndsamt till de elever som riskerar att inte nÄ kunskapskraven?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15310",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att extra anpassningar ges skyndsamt till de elever som riskerar att inte nÄ kunskapskraven? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att skolan utreder behovet av sÀrskilt stöd skyndsamt nÀr extra anpassningar inte Àr tillrÀckliga?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15311",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att skolan utreder behovet av sÀrskilt stöd skyndsamt nÀr extra anpassningar inte Àr tillrÀckliga? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att skolan ger stöd i enlighet med de behov som utredningar om sÀrskilt stöd visar?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15312",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att skolan ger stöd i enlighet med de behov som utredningar om sÀrskilt stöd visar? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta upplever du att det Àr studiero pÄ dina lektioner?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15313",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur ofta upplever du att det Àr studiero pÄ dina lektioner? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta gÄr en stor del av lektionstiden till att upprÀtthÄlla ordningen? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan.EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15314",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur ofta gÄr en stor del av lektionstiden till att upprÀtthÄlla ordningen? Andel som har svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta upplever du att alla elever fÄr den hjÀlp de behöver pÄ dina lektioner?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15315",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur ofta upplever du att alla elever fÄr den hjÀlp de behöver pÄ dina lektioner? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta lyckas du vÀcka elevernas intresse för skolarbetet? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15316",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur ofta lyckas du vÀcka elevernas intresse för skolarbetet? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du lyckats variera undervisningen sÄ att eleverna fÄr arbeta pÄ olika sÀtt?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15318",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att du lyckats variera undervisningen sÄ att eleverna fÄr arbeta pÄ olika sÀtt? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att ni lÀrare lyckats fÄ eleverna att tro pÄ sig sjÀlva i skolarbetet? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15319",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att ni lÀrare lyckats fÄ eleverna att tro pÄ sig sjÀlva i skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket fÄr dina elever, utifrÄn Älder och mognad, vara med och pÄverka hur ni ska arbeta pÄ lektionerna? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15320",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur mycket fÄr dina elever, utifrÄn Älder och mognad, vara med och pÄverka hur ni ska arbeta pÄ lektionerna? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket upplever du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd och elevrÄd?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15321",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur mycket upplever du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd och elevrÄd? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att dina elver fÄr det stöd frÄn skolan som behövs för att klara skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15322",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att dina elver fÄr det stöd frÄn skolan som behövs för att klara skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du lyckats ge tillrÀckliga utmaningar till de elever som kommit lÄngt i sin kunskapsutveckling?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15323",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att du lyckats ge tillrÀckliga utmaningar till de elever som kommit lÄngt i sin kunskapsutveckling? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att dina elever fÄr veta hur det gÄr för dem i dina Àmnen?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15324",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att dina elever fÄr veta hur det gÄr för dem i dina Àmnen? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket pratar du med dina elever om att allt man hör och lÀser inte behöver vara sant (kÀllkritik)?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15325",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur mycket pratar du med dina elever om att allt man hör och lÀser inte behöver vara sant (kÀllkritik)? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket fÄr dina elever öva pÄ att diskutera frÄgor dÀr man kan ha olika uppfattningar?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15326",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Hur mycket fÄr dina elever öva pÄ att diskutera frÄgor dÀr man kan ha olika uppfattningar? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att ni lÀrare ger alla elever samma möjligheter oavsett om de Àr flickor, pojkar eller har annan könsidentitet?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15327",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: Tycker du att ni lÀrare ger alla elever samma möjligheter oavsett om de Àr flickor, pojkar eller har annan könsidentitet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning tycker du att skolledningen har tillrÀcklig kÀnnedom om skolans verksamhet för att leda och samrÄda den?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15328",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning tycker du att skolledningen har tillrÀcklig kÀnnedom om skolans verksamhet för att leda och samrÄda den? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning följs skolans kunskapsresultat upp?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15329",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning följs skolans kunskapsresultat upp? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning följs elevernas upplevelse av trygghet upp?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15330",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning följs elevernas upplevelse av trygghet upp? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning följs elevernas upplevelse av studiero upp?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15331",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning följs elevernas upplevelse av studiero upp? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning Àr ni lÀrare delaktiga i skolans uppföljningsarbete (som del av det systematiska kvalitetsarbetet)?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15332",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning Àr ni lÀrare delaktiga i skolans uppföljningsarbete (som del av det systematiska kvalitetsarbetet)? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning genomförs utvecklingsinsatser och förbÀttringsarbeten som du tycker behövs i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15333",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning genomförs utvecklingsinsatser och förbÀttringsarbeten som du tycker behövs i skolan? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning arbetar skolan för att frÀmja jÀmstÀlldhet i undervisningen?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15334",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning arbetar skolan för att frÀmja jÀmstÀlldhet i undervisningen? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning finns organisatoriska förutsÀttningar i skolan som frÀmjar samverkan mellan lÀrarna?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15335",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning finns organisatoriska förutsÀttningar i skolan som frÀmjar samverkan mellan lÀrarna? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning delar du och dina kollegor med er av kunskap och lÀr av varandra? (Kollegialt lÀrande)\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15336",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning delar du och dina kollegor med er av kunskap och lÀr av varandra? (Kollegialt lÀrande) Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning samverkar du med kollegor nÀr du planerar undervisningen?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15337",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning samverkar du med kollegor nÀr du planerar undervisningen? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning samverkar du och dina kollegor kring bedömning och betygssÀttning?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15338",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning samverkar du och dina kollegor kring bedömning och betygssÀttning? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning bedrivs det ett arbete i skolan för att sÀkerstÀlla att bedömningar och omdömen/betyg Àr likvÀrdiga?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i grundskolan.EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal grundskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N15339",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal grundskola: I vilken utstrÀckning bedrivs det ett arbete i skolan för att sÀkerstÀlla att bedömningar och omdömen/betyg Àr likvÀrdiga? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel av elever i Äk 3 som deltagit i alla delprov som klarat alla delprov i svenska alt. svenska som andrasprÄk + andel av elever i Äk 3 som deltagit i alla delprov som klarat alla delprov i matematik, dividerat med 2. Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. PÄ grund av Covid-19 genomfördes inga Àmnesprov för Äk 3 under 2020 eller 2021 varför inga uppgifter finns för Ären. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15455",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever i Äk 3 som som klarat alla delar av nationella proven för Àmnesproven i SV, Sv2 och MA, lÀgeskommun, fristÄende skola, genomsnittlig andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel av elever i Äk 3 som deltagit i alla delprov som klarat alla delprov i svenska alt. svenska som andrasprÄk + andel av elever i Äk 3 som deltagit i alla delprov som klarat alla delprov i matematik, dividerat med 2. Avser elever i kommunala skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. PÄ grund av Covid-19 genomfördes inga Àmnesprov för Äk 3 under 2020 eller 2021 varför inga uppgifter finns för Ären. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15456",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever i Äk 3 som klarat alla delar av nationella proven för Àmnesproven i SV, Sv2 och MA, kommunal skola, genomsnittlig andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Samtliga uppgifter avser elever i skolor med betyg enligt det mÄl- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i engelska, fristÄende skolor, andel (%). Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15481",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i engelska, fristÄende grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Samtliga uppgifter avser elever i skolor med betyg enligt det mÄl- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i matematik, fristÄende skolor, andel (%). Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15484",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i matematik, fristÄende grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Samtliga uppgifter avser elever i skolor med betyg enligt det mÄl- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i svenska, fristÄende skolor, andel (%). Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15487",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i svenska, fristÄende grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Den genomsnittliga betygspoÀngen i respektive Àmne visar elevernas genomsnittliga betyg omrÀknat till poÀng. Den genomsnittliga betygspoÀngen berÀknas för elever som fÄtt betyg (A-F). F=0; E=10; D=12,5; C=15; B=17,5 och A=20. Avser fristÄende skolor i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15517",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6, betygspoÀng i matematik, fristÄende grundskola, genomsnitt"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Den genomsnittliga betygspoÀngen i respektive Àmne visar elevernas genomsnittliga betyg omrÀknat till poÀng. Den genomsnittliga betygspoÀngen berÀknas för elever som fÄtt betyg (A-F). F=0; E=10; D=12,5; C=15; B=17,5 och A=20. Avser fristÄende skolor i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15518",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6, betygspoÀng i svenska, fristÄende grundskola, genomsnitt"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Den genomsnittliga betygspoÀngen i respektive Àmne visar elevernas genomsnittliga betyg omrÀknat till poÀng. Den genomsnittliga betygspoÀngen berÀknas för elever som fÄtt betyg (A-F). F=0; E=10; D=12,5; C=15; B=17,5 och A=20. Avser fristÄende skolor i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15519",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6, betygspoÀng i svenska som andrasprÄk, fristÄende grundskola, genomsnitt"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Samtliga uppgifter avser elever i skolor med betyg enligt det mÄl- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i svenska som andrasprÄk, fristÄende skolor, andel (%). Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N15520",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6 med lÀgst betyget E i svenska som andrasprÄk, fristÄende grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Samtliga uppgifter avser elever i skolor med betyg enligt det mÄl- och kunskapsrelaterade betygssystemet. Antal elever i Ärskurs 6 som uppnÄtt kunskapskraven (betyg A-E) i samtliga Àmnen som eleven lÀser dividerat med antal elever i Ärskurs 6 totalt. Multipliceras med 100 för redovisning i procent. Avser elever i fristÄende skolor belÀgna i kommunen oavsett var de Àr folkbokförda. OBS! MÄttet Àr inte direkt jÀmförbart mellan kommunerna pÄ grund av att eleverna lÀser olika Àmnen och olika antal Àmnen i Ärskurs 6. Om det totala antalet elever Àr 40 eller fler och antalet som EJ uppnÄtt mÄlen i alla Àmnen Àr 1-4 elever, sÄ visas andelen som 95 procent. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N15541",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-22",
"title": "Elever i Äk 6 som uppnÄtt betygskriterierna i alla Àmnen (som eleven lÀser), fristÄende skola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15602",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15605",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan? Andel som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15606",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan? Andel som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15607",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan?\"dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15609",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15610",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15611",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15612",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig trygg i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15613",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du dig trygg i skolan? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15614",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15615",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15619",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd? Andel som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15621",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15622",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15623",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15624",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15625",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet? Andel som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Hur nöjd Àr du med din skola?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15629",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Hur nöjd Àr du med din skola? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15632",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15635",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan? Andel som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15636",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan? Andel som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15637",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15639",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15640",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15641",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15642",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig trygg i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15643",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du dig trygg i skolan? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15644",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15645",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15649",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd? Andel som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15651",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt? Andel som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15652",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15653",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15654",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15655",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet? Andel som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Hur nöjd Àr du med din skola?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N15659",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Hur nöjd Àr du med din skola? Andel som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Totala antalet grundskoleelever som studerar i kommunen dividerat med totala antalet grundskolor i kommunen. KĂ€lla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N15752",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Antal elever per skolenhet, grundskola, genomsnitt"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i kommunal och fristÄende grundskola Äk. 1-9 belÀgna i kommunen, oavsett elevens folkbokföringsort. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15807",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola belÀgen i kommunen Äk 1-9, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i grundskolor belÀgna i kommunen, oavsett regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15808",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare i grundskola belÀgen i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever i kommunal grundskola belÀgen i kommunen Äk. 1-9. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15809",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i kommunal grundskola belÀgen i kommunen Äk 1-9, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever i fristÄende grundskola belÀgen i kommunen Äk. 1-9. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15810",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i fristÄende grundskola belÀgen i kommunen Äk 1-9, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i grundskolor belÀgna i kommunen, kommunal regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15811",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare i kommunal grundskola belÀgen i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i grundskolor belÀgna i kommunen, fristÄende regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": true,
"id": "N15812",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare i fristÄende grundskola belÀgen i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa i grundskolan, i sina undervisningsÀmnen samt de Ärkurser hen undervisar i. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och Ärskurs hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser grundskola 1-9, lÀgeskommun. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15813",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i grundskola Äk 1-9, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa i grundskolan, i sina undervisningsÀmnen samt de Ärkurser hen undervisar i. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och Ärskurs hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser grundskola 1-9 i kommunal regi. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15814",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i grundskola Äk 1-9, kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa i grundskolan, i sina undervisningsÀmnen samt de Ärkurser hen undervisar i. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och Ärskurs hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser grundskola 1-9 i fristÄende regi. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15815",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i grundskola Äk 1-9, fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Flickor i grundskola Äk. 1-9, lÀgeskommun, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15817",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Flickor i grundskola Äk 1-9, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, Äk. 1-9 i kommunala skolor, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15820",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, Äk 1-9 i kommunal grundskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Flickor i grundskola Äk. 1-9, kommunala skolor, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N15821",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Flickor i grundskola Ă„k. 1-9, kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, 1-9 i fristÄende skolor, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N15824",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, fristÄende grundskola Äk 1-9, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Flickor i grundskola Äk. 1-9, fristÄende skolor, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15825",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Flickor, fristÄende grundskola Äk 1-9, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "UtlÀndsk bakgrund bland elever i Äk 1-9, fristÄende skolor, andel (%). UtlÀndsk bakgrund innebÀr att eleven Àr född utomlands samt elever födda i Sverige med bÄda förÀldrarna födda utomlands. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N15826",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "UtlÀndsk bakgrund bland elever, fristÄende grundskola Äk 1-9, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i grundskola inkl. integrerade elever. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15829",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola Ă„k. 1-9, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola som gÄr i förskoleklass eller grundskola i kommunens egen regi i kommunen dividerat med totalt antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola. Inklusive elever i kommunala internationella skolor. Elever med okÀnd bakgrund hÀnförs till den kommun dÀr eleven gÄr i skola. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. För Ären 2008-2023 anvÀnds Skolverket som kÀlla dÀr uppgifterna Àr avrundade till nÀrmaste 5- eller 10-tal. KÀlla: SCB och Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N15830",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola F-9, kommunal skola i kommunen, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola som gÄr i förskoleklass eller grundskola i annan regi Àn den egna kommunens dividerat med totalt antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola. Inklusive elever i internationella skolor. Elever med okÀnd bakgrund hÀnförs till den kommun dÀr eleven gÄr i skola. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. För Ären 2008-2023 anvÀnds Skolverket som kÀlla dÀr uppgifterna Àr avrundade till nÀrmaste 5- eller 10-tal. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15831",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola F-9, fristÄende skola i kommunen eller skola i annan kommun, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i kommunal och fristÄende grundskola F-9 belÀgna i kommunen, oavsett elevens folkbokföringsort. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15832",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola F-9, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i kommunal grundskola F-9 belÀgen i kommunen, oavsett elevens folkbokföringsort. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15833",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i kommunal grundskola F-9 belÀgen i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i fristÄende grundskola F-9 belÀgen i kommunen, oavsett elevens folkbokföringsort. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15834",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever, fristÄende grundskola F-9, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i grundskola f-9, inkl. integrerade elever, exkl. elever i enskilda internationella skolor. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15835",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i grundskola F-9, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola som gÄr i förskoleklass eller grundskola i fristÄende regi i kommunen dividerat med totalt antal folkbokförda elever i förskoleklass och grundskola. Inklusive elever i fristÄende internationella skolor. Elever med okÀnd bakgrund hÀnförs till den kommun dÀr eleven gÄr i skola. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15890",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever i grundskola F-9, fristÄende skola i kommunen, hemkommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svarsfrekvensen för HME grundskola. Svarsfrekvensen berÀknas som antal personer som svarat pÄ frÄgorna dividerat med antal personer som erbjudits att svara pÄ enkÀten, multiplicerat med 100. Kommunen ska ha minst 10 svar för att svarsfrekvensen inte ska sekretessmarkeras. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "N15898",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) grundskola - svarsfrekvens, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal nyinvandrade elever folkbokförda i kommunen inskrivna i grundskolan dividerat med antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i grundskolan. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15901",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Nyinvandrade elever, grundskola Ă„k 1-9, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal nyinvandrade elever och elever med okÀnd bakgrund i kommunala grundskolor belÀgna i kommunen, oavsett folkbokföringsort dividerat med antal elever i kommunal grundskola belÀgen i kommunen. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Elever med okÀnd bakgrund saknar uppgift om personnummer, tex om de Ànnu inte blivit folkbokförda i Sverige. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N15902",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Nyinvandrade och elever med okÀnd bakgrund i kommunal grundskola Äk. 1-9, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal nyinvandrade elever och elever med okÀnd bakgrund i fristÄende grundskolor belÀgna i kommunen, oavsett folkbokföringsort dividerat med antal elever i fristÄende grundskolor belÀgna i kommunen. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Elever med okÀnd bakgrund saknar uppgift om personnummer, tex om de Ànnu inte blivit folkbokförda i Sverige. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N15903",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Nyinvandrade och elever med okÀnd bakgrund, fristÄende grundskola Äk 1-9, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N16004",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 5. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N16011",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 5: Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Äk 8. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N16021",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Elever i Äk 8: Tycker du att du fÄr tillrÀckliga utmaningar i skolarbetet? Andel som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Avvikelse i procent mellan nettokostnad och referenskostnad för gymnasieskolan, kr/inv. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnaden för gymnasieskola i riket, andel 16-18-Äringar i kommunen, elevernas programval samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor, skolskjuts och inackorderingsbidrag. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse gymnasieskola, (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för gymnasieskola dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser alla aktiviteter som ingÄr i gymnasieskolans verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17004",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad gymnasieskola hemkommun, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad - interna intÀkter + kostnad för skolskjuts - försÀljning av verksamhet till andra kommuner för gymnasieskola dividerat med antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i gymnasieskola, under kalenderÄret. Avser samtlig regi. MÄttet ingÄr i Kommunens kvalitet i korthet (KKiK). KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17005",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad gymnasieskola hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Denna statistikuppgift visar den totala kostnaden per elev i den kommunala gymnasieskolan för valt Är. I statistiken ingÄr kostnader för: lokaler och inventarier, mÄltider, elevhÀlsa, undervisning, lÀrverktyg, övriga kostnader. Skolskjuts ingÄr inte. Kostnaden för kommuner i gymnasieförbund redovisas inte, dÄ merparten av kostnaden för dessa redovisas som köpt verksamhet. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17007",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Lokalkostnader kommunal gymnasieskola, tkr dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskolor. Kostnader för sÄvÀl egna som hyrda lokaler, inklusive kostnader för inventarier. Med lokalkostnader avses kostnader för lokaler och inventarier i form av direkta kostnader, fördelade lokalkostnader, externa och interna hyror, driftkostnader för vÀrme, underhÄll, stÀdning m.m. samt kapitalkostnader för lokaler och de inventarier som inte rÀknas som lÀrverktyg. Kostnad för vaktmÀstare avseende fastighetsskötsel redovisas hÀr. Om lokalerna utnyttjas Àven för annan verksamhet Àn skolverksamhet, ska endast de kostnader som avser skolverksamheten redovisas. Kostnader för skolbÀnkar, möbler, textilier etc. redovisas som lokal- och inventariekostnad medan kostnader för t.ex. symaskiner och hyvelbÀnkar m.m. anses vara lÀrverktygskostnader. Elevhemsboende redovisas under Bostadsverksamhet. Uppgiften avser kalenderÄr, mÀtt 31 december. Avser egen regi. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17008",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnader för lokaler i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Ăvriga kostnader kommunal gymnasieskola, tkr dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskolor. Under övrigt ingĂ„r t.ex. barn- och utbildningsförvaltningen eller motsvarande OH-kostnader som ska fördelas ut pĂ„ de olika skolformerna, administration, kostnader för kompetensutveckling utom lönekostnader för personal under tid för kompetensutveckling, t.ex. kursavgifter, konferenser etc., kostnader för utvecklingsarbete, stipendier, fackligt arbete, kostnader för elevförsĂ€kringar, elevassistenter, talpedagoger, skolvĂ€rdar, tolkar och fritidspersonal (t.ex. fritidsledare), kostnader för SYV (studie- och yrkesvĂ€gledare), intĂ€kter av statsbidrag inklusive bidrag frĂ„n Migrationsverket som avser asylsökande. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17009",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Ăvriga kostnader i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Undervisningskostnader kommunal gymnasieskola, dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskola. Kostnader avseende samtliga förekommande lĂ€ro- och timplan bundna aktiviteter, d.v.s. i huvudsak lĂ€rarnas och annan pedagogisk personals löner för det pedagogiska arbetet med eleverna. Exempel pĂ„ lĂ€ro- och timplanebundna aktiviteter Ă€r förutom reguljĂ€r undervisning sĂ€rskilda stödinsatser, prov och arbetslivsorientering. Lön för skolledningen, exempelvis lön för rektor samt övrig personals arbete med ledningsfunktion ingĂ„r. Om lĂ€raren till en del av sin tid har andra arbetsuppgifter Ă€n det pedagogiska arbetet med elever redovisas den delen av lönen under Ăvrigt. Lönekostnader för lĂ€rare och annan pedagogisk personal under tid för kompetensutveckling ska ingĂ„, liksom lönekostnader för eventuell vikarie. Kostnader och ersĂ€ttning för handledning av lĂ€rarkandidater redovisas hĂ€r. Kostnader för lĂ€rarfortbildning bruttoredovisas som kostnad för undervisning och statsbidraget som erhĂ„lls som kompensation för ökade lönekostnader redovisas som intĂ€kt under Ăvrigt. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnader för undervisning i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kostnad för lĂ€rverktyg i kommunal gymnasieskola, tkr dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskolor. Avser lĂ€roböcker, inklusive skön- och facklitteratur, tidningar, tidskrifter, broschyrer och annat tryckt material, för undervisning framtagna kopior samt för böcker inköpta till skolbiblioteket, lönekostnader för skolbibliotekarie samt kostnader för övrig skolbiblioteksservice. Ăven kostnader för utrustning som maskiner, verktyg, symaskiner, hyvelbĂ€nkar, datorer som anvĂ€nds för undervisning i skolan, bild- och ljudmedier, AV-centraler, förbrukningsmaterial, programvara för undervisning, studiebesök, kulturaktiviteter, lĂ€gerskolor, kostnader för resor i samband med studiebesök, kulturaktiviteter och lĂ€gerskolor m.m. Kostnader för internetanslutning och e-postadresser i skolan till elever och lĂ€rare, service och underhĂ„ll t.ex. av datorutrustning eller annan utrustning som anvĂ€nds i undervisningen och kalkylerade kapitalkostnader för denna utrustning inkluderas. Som intĂ€kt redovisas t.ex. försĂ€ljningsintĂ€kter för elevarbeten och kopieringskort. Kostnader för utrustning som anvĂ€nds för annat Ă€ndamĂ„l Ă€n undervisning redovisas under den verksamhet inom vilken utrustningen ska anvĂ€ndas. Om AV-centralen Ă€r gemensam för flera kommuner redovisas endast den egna kommunens kostnader. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för lÀrverktyg i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kostnad för mĂ„ltider kommunal gymnasieskola, tkr dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskola. Avser skolmĂ„ltidsverksamhet (inklusive personal, livsmedel, transporter och material), cafeteria, administrativa kostnader (t.ex. lönekostnader för skolmĂ„ltidskonsulent och kostkonsulent), köp av tillagning eller servering av en frĂ„n kommunen fristĂ„ende entreprenör. Ăven intĂ€kter frĂ„n leveranser av mat till annan verksamhet redovisas om kostnader för denna verksamhet ingĂ„r i skolmĂ„ltidskostnaderna. Lokalkostnader för skolmĂ„ltider redovisas inte hĂ€r utan under lokaler. De skolor som köper sin sina skolmĂ„ltider frĂ„n storkök och betalar ett portionspris ska exkludera kostnaden för lokaler om de ingĂ„r i portionspriset. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17012",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för mÄltider i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kostnad elevhĂ€lsa i kommunal gymnasieskola, tkr dividerat med antal elever i kommunens gymnasieskolor. Avser enbart intĂ€kter och kostnader för skolsköterska, skollĂ€kare, skolpsykolog och skolkurator, inklusive eventuella köpta tjĂ€nster frĂ„n exempelvis region. Lokalkostnader för dessa verksamheter redovisas inte hĂ€r utan under lokalkostnader. Kostnader för elevassistenter, skolvĂ€rdar och elevförsĂ€kringar ingĂ„r inte, dessa kostnader ingĂ„r under Ăvrigt. Likasom kostnader för ev. fritidspersonal som arbetar i skolan med annat Ă€n pedagogisk verksamhet. Kostnader för personliga assistenter enligt LSS ska redovisas under avdelningen VĂ„rd och omsorg. Uppgiften avser kalenderĂ„r, mĂ€tt 31 december. Avser egen regi. KĂ€lla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17013",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad elevhÀlsa i kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för gymnasieskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser alla aktiviteter som ingÄr i gymnasieskolans verksamhet. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17014",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Referenskostnaden för gymnasieskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och bygger pÄ nettokostnaden för gymnasieskola i riket, andel 16-18-Äringar i kommunen, elevernas programval, antalet 19-20-Äringar inskrivna pÄ ett gymnasieprogram, antal 16-18-Äringar som ej Àr inskrivna pÄ ett gymnasieprogram, antaganden om merkostnader för smÄ skolor, skolresor och inackorderingsbidrag, merkostnader för befolkningsförÀndringar över fem Är av 16-18-Äringar, merkostnader för löner enligt löneutjÀmningsmodellen för gymnasieskola samt del av standardkostnaderna för administration (delen för politisk verksamhet exkluderas frÄn och med 2023), uppvÀrmning och befolkningsminskning frÄn utjÀmningsmodellen för verksamhetsövergripande kostnader. Skillnaden mellan referenskostnaden och standardkostnaden för gymnasieskola i kostnadsutjÀmningen Àr dels att referenskostnaden mÀter strukturen aktuellt Är, medan standardkostnaden utgÄr frÄn strukturen tvÄ Är tidigare. Dels ingÄr delar av standardkostnaden för verksamhetsövergripande kostnader i referenskostnaden. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N17016",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Referenskostnad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda mĂ„nadsavlönade inom gymnasieskola/komvux oavsett yrke. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N17019",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "MÄnadsavlönade inom gymnasieskola/komvux, kommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ă„rsarbetare inom inom gymnasieskola/komvux. BĂ„de mĂ„nadsavlönade och timavlönade ingĂ„r. Antalet Ă„rsarbetare rĂ€knas fram med hjĂ€lp av den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade. Ă
rsarbetare anger hur mĂ„nga anstĂ€llda kommunen skulle ha haft om den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade summerades till heltidsanstĂ€llningar. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. AnstĂ€llda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingĂ„r inte. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N17021",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Ă
rsarbetare inom gymnasieskola/komvux, kommun, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Standardkostnaden (kr/inv 1 nov fg Är) för gymnasieskolan enligt det kommunala utjÀmningssystemet. Standardkostnaden berÀknas utifrÄn andelen ungdomar i Äldrarna 16-18 Är multiplicerat med riksgenomsnitt för kostnad per ungdom i de aktuella Äldersgrupperna. Vidare tillkommer tillÀgg eller avdrag för skillnader i: elevernas programval, gleshet, lönekostnader och befolkningsförÀndringar. Programvalsfaktorn utgörs av ett medelvÀrde av de tvÄ senaste Ären. Ny kostnadsutjÀmning frÄn 2020 pÄverkar standardkostnaderna frÄn 2020. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17022",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-09-28",
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Standardkostnad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, totalt, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17023",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola totalt, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, frÄn privatÀgda företag, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17024",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola frÄn privatÀgda företag, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, frÄn föreningar och stiftelser, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17025",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola frÄn föreningar och stiftelser, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kommunens köp av gymnasieskola, frÄn andra kommuner inkl. Gotland, som andel av kostnad för eget Ätagande för gymnasieskola (%). Köp av verksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. Kostnad för eget Ätagande Àr bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17026",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kommunens köp av gymnasieskola frÄn andra kommuner, andel (%)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Kostnad för kommungemensam verksamhet som fördelats pÄ omrÄdet Gymnasieskola (Kommunnyckel+SCB-nyckel) dividerat med bruttokostnaden minus köp av huvudverksamhet avseende Gymnasieskola. Avser kostnader för samtliga tjÀnster, funktioner och varor som redovisas centralt och fördelats pÄ Gymnasieskola i rÀkenskapssammandraget, t ex ekonomiadministration, HR-funktion och förbrukningsvaror. Gemensamma kostnader fördelas ut för att öka jÀmförbarheten mellan kommuner som bÀr sÄdana kostnader direkt i verksamheten och kommuner som redovisar kostnaderna centralt. KÀlla: SCB RÀkenskapssammandraget",
"has_ou_data": false,
"id": "N17028",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Gemensamma kostnader fördelade till gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Referenskostnaden för gymnasieskola redovisas i kronor per elev den 15/10, och bygger pÄ nettokostnaden för gymnasieskola i riket, andel 16-18-Äringar i kommunen, elevernas programval samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor, skolskjuts och inackorderingsbidrag. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Dataunderlaget avser som regel det aktuella Äret. KÀlla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17029",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Referenskostnad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnadsavvikelsen Àr nettokostnaden minus referenskostnad för gymnasieskola, hÀr visat i miljoner kronor. Nettokostnad Àr bruttokostnad minus bruttointÀkt. Referenskostnaden bygger pÄ nettokostnaden för gymnasieskola i riket, andel 16-18-Äringar i kommunen, elevernas programval samt antaganden om merkostnader för smÄ skolor, skolskjuts och inackorderingsbidrag. DÀrutöver tillkommer del av standardkostnaderna frÄn delmodellerna löner, bebyggelsestruktur och befolkningsutveckling. Positiva vÀrden indikerar högre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat och negativa vÀrden ett lÀgre kostnadslÀge Àn statistiskt förvÀntat. FrÄn och med 2019 berÀknas nettokostnadsavvikelse pÄ ett nytt sÀtt pga förÀndringar i kostnadsutjÀmningen. Detta pÄverkar jÀmförbarheten med tidigare Är. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N17030",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Nettokostnadsavvikelse gymnasieskola, miljoner kronor"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Ă
ldersersÀttning för gymnasieskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för gymnasieskola som kompenserar för andel ungdomar i Äldern 16-18 Är i kommunen. Dataunderlaget avser utfall det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N17040",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Ă
ldersersÀttning gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "BehovsnivÄ för gymnasieskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för gymnasieskola som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av ungdomarnas behov av verksamhet. IngÄende variabler Àr programvalsfaktorn frÄn modellen för gymnasieskola. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR.\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N17041",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "BehovsnivÄ gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "ProduktionsförutsÀttningar för gymnasieskola redovisas i kronor per invÄnare den 31/12, och Àr den del av Referenskostnaden för gymnasieskola som motsvarar strukturellt betingade merkostnader till följd av kommunens produktionsförutsÀttningar. UtgÄngspunkten Àr modellen verksamhetsövergripande kostnader och komponenterna uppvÀrmning, administration och befolkningsminskning, samt löner, gleshetskompensation och befolkningsutveckling 16-18 Äringar frÄn modellen för gymnasieskola. Dataunderlaget avser som regel utfall för det aktuella Äret. KÀlla: SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "N17042",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-05-04",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "ProduktionsförutsÀttningar gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Summa riktade driftbidrag för gymnasieskola, delat pÄ antal invÄnare 16-19 Är. Avser kostnadsersÀttningar och riktade bidrag frÄn staten eller statliga myndigheter, till exempel statsbidrag för maxtaxa, driftbidrag för arbetsmarknadspolitiska ÄtgÀrder, lönebidrag, och ersÀttning för höga sjuklönekostnader. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17044",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Statliga driftbidrag, gymnasieskola, kr/inv 16-19 Ă„r"
},
{
"auspice": "E",
"description": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "TillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "VisstidsanstÀllda timavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av tillsvidareanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17204",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med den totala arbetade tiden inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17205",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Arbetad tid utförd av visstidsanstÀllda timavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HeltidsanstÀllda (100 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17206",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "HeltidsanstÀllda mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (75-99 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17207",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (75-99 %) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "DeltidsanstÀllda (1-74 % överenskommen sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17208",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "DeltidsanstÀllda (1-74 %) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Heltidsarbetande (100 % faktisk sysselsÀttningsgrad) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med sysselsatta mÄnadsavlönade inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17209",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Heltidsarbetande mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (75-99 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17210",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (75-99 %) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Deltidsarbetande (1-74 % faktisk sysselsĂ€ttningsgrad) mĂ„nadsavlönade inom gymnasieskola och komvux dividerat med sysselsatta mĂ„nadsavlönade inom samma verksamhetsomrĂ„de, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17211",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Deltidsarbetande (1-74 %) mÄnadsavlönade inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 34 Är eller yngre inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17212",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Vuxenutbildning",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda -34 Är inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 35-54 Är inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17213",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 35-54 Är inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55 Är eller Àldre inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17214",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55+ inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal nya tillsvidareanstĂ€llda inom gymnasieskola och komvux dividerat med antal tillsvidareanstĂ€llda föregĂ„ende Ă„r inom samma verksamhetsomrĂ„de. multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda (mĂ„nadsavlönade) i november mĂ„nad enligt HĂK. Avser ett treĂ„rsmedelvĂ€rde. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17215",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Nya tillsvidareanstÀllda under Äret (treÄrsmedelvÀrde) inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal avgĂ„ngna tillsvidareanstĂ€llda inom gymnasieskola och komvux dividerat med antal tillsvidareanstĂ€llda föregĂ„ende Ă„r inom samma verksamhetsomrĂ„de. multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstĂ€llda (mĂ„nadsavlönade) i november mĂ„nad enligt HĂK. Avser ett treĂ„rsmedelvĂ€rde. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17216",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "AvgÄngna tillsvidareanstÀllda under Äret (treÄrsmedelvÀrde) inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är bland anstÀllda inom gymnasieskola och komvux dividerat med andel utrikes födda i Äldern 18-64 Är i kommunens befolkning. Samma andel utrikes födda bland de anstÀllda inom gymnasieskola och komvux som i kommunens befolkning ger balanstalet 1. Ett tal högre Àn 1 visar pÄ en högre andel utrikes födda bland anstÀllda Àn i befolkningen och ett tal mindre Àn 1 visar omvÀnt pÄ en lÀgre andel Àn i befolkningen. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. KÀlla: SCB:s befolkningsstatistik och SKR:s novemberstatistik",
"has_ou_data": false,
"id": "N17217",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-06-26",
"title": "Utrikes födda, anstÀllda inom gymnasieskola och komvux, balanstal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55 Ă„r eller Ă€ldre inom gymnasieskola och komvux. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17218",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55+ Är inom gymnasieskola och komvux, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 55-64 Är inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17219",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55-64 Är inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "AnstÀllda 65 Är eller Àldre inom gymnasieskola och komvux dividerat med samtliga anstÀllda inom samma verksamhetsomrÄde, multiplicerat med 100 för redovisning i procent. Avser kommunalt anstÀllda i november mÄnad. AnstÀllda inom kommunalförbund/kommunala bolag ingÄr inte. KÀlla: SKR:s personal- och lönestatistik (novemberstatistiken).",
"has_ou_data": false,
"id": "N17220",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ inom gymnasieskola och komvux, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 55-64 Ă„r inom gymnasieskola och komvux. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17221",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 55-64 Är inom gymnasieskola och komvux, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda 65 Ă„r eller Ă€ldre inom gymnasieskola och komvux. Avser kommunalt anstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. KĂ€lla: SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17222",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "AnstÀllda 65+ Är inom gymnasieskola och komvux, antal"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal elever i gymnasieskola i kommunalförbund. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och gymnasiesÀrskola i kommunalförbundet. Uppgiften avser lÀsÄr mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17300",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-05",
"title": "Elever i gymnasieskola, kommunalförbund, antal"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Total kostnad, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. I kostnad ingÄr: lÀmnade bidrag, köp av huvudverksamhet, personalkostnader och material/tjÀnster/övriga verksamhetskostnader. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17307",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för gymnasieskola inkl anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Köp av huvudverksamhet, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. Köp av huvudverksamhet Àr betalning för ett offentligt uppdrag (kÀrnverksamhet) som överlÀmnats till nÄgon annan att utföra. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17308",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Köp av huvudverksamhet gymnasieskola inkl. anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Personalkostnad, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. I personalkostnad ingÄr: löner/andra ersÀttningar, sociala avgifter, förÀndring av pensionsavsÀttningar, pensionsutbetalningar och pensionskostnad för avgiftsbestÀmd Älderspension. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17309",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Personalkostnader för gymnasieskola inkl. anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Material, tjÀnster och övriga verksamhetskostnader, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. I övriga kostnader ingÄr t.ex.: administration, kostnader för kompetensutveckling utom lönekostnader för personal under tid för kompetensutveckling, stipendier, fackligt arbete, kostnader för elevförsÀkringar, elevassistenter, talpedagoger, skolvÀrdar, tolkar och fritidspersonal (t.ex. fritidsledare), kostnader för SYV (studie- och yrkesvÀgledare). De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17310",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Material, tjÀnster och övriga verksamhetskostnader för gymnasieskola inkl. anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "LÀmnade bidrag, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. LÀmnade bidrag Àr uppdelat pÄ föreningar/stiftelser, företag, kommuner och regioner. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17311",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "LÀmnade bidrag för gymnasieskola inkl. anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Verksamhetens intÀkter, kr per elev, i gymnasieskola och anpassad gymnasieskola avseende skolor som ingÄr i kommunalförbund. I verksamhetens intÀkter ingÄr: taxor och avgifter, bidrag, försÀljning av verksamhet och övriga intÀkter. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17312",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "AffÀrsverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-16",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Verksamhetens intÀkter för gymnasieskola inkl. anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, kr/elev"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal elever i anpassad gymnasieskola i kommunalförbund. De kommuner som ingÄr i kommunalförbundet fÄr alla samma vÀrde eftersom berÀkningen utgÄr frÄn alla elever som gÄr i gymnasie- och anpassad gymnasieskola i kommunalförbundet. Uppgiften avser lÀsÄr mÀtt den 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17313",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-05",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola, kommunalförbund, antal"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17330",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter er vuxna i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17331",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Hur tycker du att eleverna bemöter er vuxna i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att ni vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17332",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Upplever du att ni vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att eleverna kan vara sig sjÀlva i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17333",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Upplever du att eleverna kan vara sig sjÀlva i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att eleverna kÀnner sig trygga i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17334",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Upplever du att eleverna kÀnner sig trygga i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Upplever du att ni vuxna i skolan gör tillrÀckligt om en elev blir illa behandlad?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17335",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Upplever du att ni vuxna i skolan gör tillrÀckligt om en elev blir illa behandlad? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att skolan utreder behovet av sÀrskilt stöd skyndsamt nÀr extra anpassningar inte Àr tillrÀckliga?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17341",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Tycker du att skolan utreder behovet av sÀrskilt stöd skyndsamt nÀr extra anpassningar inte Àr tillrÀckliga? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att skolan ger stöd i enlighet med de behov som utredningar om sÀrskilt stöd visar?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17342",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Tycker du att skolan ger stöd i enlighet med de behov som utredningar om sÀrskilt stöd visar? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta lyckas du vÀcka elevernas intresse för skolarbetet? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17346",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Hur ofta lyckas du vÀcka elevernas intresse för skolarbetet? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att ni lÀrare lyckats fÄ eleverna att tro pÄ sig sjÀlva i skolarbetet? \" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17349",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Tycker du att ni lÀrare lyckats fÄ eleverna att tro pÄ sig sjÀlva i skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket upplever du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd och elevrÄd?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17351",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Hur mycket upplever du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd och elevrÄd? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att dina elever fÄr det stöd frÄn skolan som behövs för att klara skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17352",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: Tycker du att dina elever fÄr det stöd frÄn skolan som behövs för att klara skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning tycker du att skolledningen har tillrÀcklig kÀnnedom om skolans verksamhet för att leda och samrÄda den?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17358",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning tycker du att skolledningen har tillrÀcklig kÀnnedom om skolans verksamhet för att leda och samrÄda den? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning följs skolans kunskapsresultat upp?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17359",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning följs skolans kunskapsresultat upp? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning Àr ni lÀrare delaktiga i skolans uppföljningsarbete (som del av det systematiska kvalitetsarbetet)?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17362",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning Àr ni lÀrare delaktiga i skolans uppföljningsarbete (som del av det systematiska kvalitetsarbetet)? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning genomförs utvecklingsinsatser och förbÀttringsarbeten som du tycker behövs i skolan?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17363",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning genomförs utvecklingsinsatser och förbÀttringsarbeten som du tycker behövs i skolan? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning arbetar skolan för att frÀmja jÀmstÀlldhet i undervisningen?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17364",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning arbetar skolan för att frÀmja jÀmstÀlldhet i undervisningen? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning finns organisatoriska förutsÀttningar i skolan som frÀmjar samverkan mellan lÀrarna?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17365",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning finns organisatoriska förutsÀttningar i skolan som frÀmjar samverkan mellan lÀrarna? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "A",
"description": "Antal som svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" pÄ frÄgan: \"I vilken utstrÀckning bedrivs det ett arbete i skolan för att sÀkerstÀlla att bedömningar och omdömen/betyg Àr likvÀrdiga?\" dividerat pÄ totala antal svarande pÄ frÄgan dÀr den pedagogiska personalen har angett att de arbetar i gymnasieskolan. EnkÀten genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen KÀlla: Skolinspektionens enkÀt Pedagogisk personal gymnasieskola",
"has_ou_data": false,
"id": "N17369",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2027-05-28",
"title": "Pedagogisk personal gymnasie: I vilken utstrÀckning bedrivs det ett arbete i skolan för att sÀkerstÀlla att bedömningar och omdömen/betyg Àr likvÀrdiga? Andel som har svarat \"I mycket stor utstrÀckning\" eller \"I ganska stor utstrÀckning\" (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ gymnasium för 3 Är sedan som med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, inkl. IM dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ gymnasium för 3 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17473",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17474",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever med grundlÀggande behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, högskoleförb pr hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17475",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever med grundlÀggande behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, yrkesprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17476",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17477",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, högskoleförberedande program lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17478",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, yrkesprogram lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan, inkl. IM. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte heller elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17479",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte heller elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17480",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte heller elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17481",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ fristÄende gymnasiet i kommunen för 3 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17482",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började började pÄ fristÄende högskoleförberedande gymnasieprogram i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17483",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, högskoleförberedande program fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började började pÄ fristÄende yrkesprogram i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": true,
"id": "N17484",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, yrkesprogram fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel elever som var folkbokförda i kommunen som avslutat grundskolan frÄn Ärskurs 9 pÄ vÄren och som ej Äterfanns i gymnasieskolan pÄ hösten (avser den 15 oktober eller nÀrliggande vardag). Andel berÀknas som kvoten mellan alla som ej studerar i gymnasieskolan dividerat med alla elever som avslutade grundskolan. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N17528",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Elever som avslutat Ärskurs 9 pÄ vÄren och som ej Äterfanns i gymnasieskolan pÄ hösten, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17529",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, yrkesprogram kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17530",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, högskoleförberedande program kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan, inkl. IM. Elever som vid utbildningens början saknar svenskt personnummer (t ex nyanlÀnda elever som Ànnu inte blivit folkbokförda) ingÄr ej. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17531",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17532",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, yrkesprogram lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började började pÄ fristÄende yrkesprogram i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17533",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, yrkesprogram fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började började pÄ fristÄende högskoleförberedande gymnasieprogram i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17534",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, högskoleförberedande program fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ fristÄende gymnasiet i kommunen för 4 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17535",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17536",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, högskoleförberedande program hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ yrkesprogram pÄ gymnasium för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17537",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, yrkesprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ gymnasium för 4 Är sedan som med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är, inkl. IM dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ gymnasium för 4 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. \\n KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17538",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är, inkl. IM dividerat med antal elever som började pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan, inkl. IM. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17539",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ högskoleförberedande program pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17540",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, högskoleförberedande program lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17557",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, introduktionsprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17559",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, introduktionsprogram kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ IM-program pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 3 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 3 Är dividerat med antal elever som började pÄ IM-program pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 3 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor .FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17560",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 3 Är, introduktionsprogram fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal folkbokförda elever i kommunen som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17561",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, introduktionsprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever.\\nKÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17562",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, introduktionsprogram lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i kommunal regi i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17563",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, introduktionsprogram kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 4 Är sedan med behörighet till universitet/högskola inom 4 Är dividerat med antal elever som började pÄ introduktionsprogram pÄ gymnasium i fristÄende regi i kommunen för 4 Är sedan. Fr.o.m. 2016 ingÄr inte elever som tagit examen i svenska utlandsskolor. FrÄn och med Är 2021 exkluderas IB elever. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17564",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2025-11-30",
"title": "Gymnasieelever som uppnÄtt grundlÀggande behörighet till universitet och högskola inom 4 Är, introduktionsprogram fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17662",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur ofta fÄr lÀrarna dig att bli intresserad av skolarbetet? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17665",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur tycker du att eleverna bemöter varandra i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\" pÄ frÄgan: \"Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17666",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur tycker du att eleverna bemöter vuxna i skolan? Andel som har svarat \"Mycket bra\" eller \"Ganska bra\", andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17667",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att de vuxna i skolan har koll pÄ vad som hÀnder pÄ rasterna? Andel som har svarat \"Alltid\" eller \"Ofta\", andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17669",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du dig rÀdd för andra elever i skolan? Andel som har svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2.Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17670",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du dig rÀdd för nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som har svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2.Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17671",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du dig orÀttvist behandlad av nÄgon lÀrare eller annan vuxen i skolan? Andel som har svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17672",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du att du kan vara dig sjÀlv i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du dig trygg i skolan?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17673",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du dig trygg i skolan? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17674",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Litar du pÄ att de vuxna i skolan gör tillrÀckligt om nÄgon elev blir illa behandlad? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17675",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: KÀnner du att det finns nÄgon vuxen i skolan som bryr sig om hur du mÄr? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17679",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur mycket tycker du att de vuxna i skolan lyssnar pÄ förslag frÄn eleverna till exempel frÄn klassrÄd eller elevrÄd? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\" pÄ frÄgan: \"Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17681",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur ofta tycker du att skolarbetet Àr för svÄrt? Andel som har svarat \"Aldrig\" eller \"SÀllan\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17682",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att du fÄr veta hur det gÄr för dig i skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17683",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att du fÄr den hjÀlp du behöver frÄn skolan för att klara skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17684",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att lÀrarna fÄr dig att tro pÄ dig sjÀlv i skolarbetet? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\" pÄ frÄgan: \"Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17685",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Tycker du att utvecklingssamtalet Àr till hjÀlp för dig i skolarbetet? Andel som har svarat \"VÀldigt mycket\" eller \"Ganska mycket\", (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal som svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\" pÄ frÄgan: \"Hur nöjd Àr du med din skola?\" dividerat pÄ totala antalet svarande pÄ frÄgan i Skolinspektionens elevenkÀt för Gymnasieelever i Är 2. Skolinspektionens elevenkÀt genomförs vartannat Är i hÀlften av landets kommuner, sÄ under en cykel över tvÄ Är deltar alla skolor i landet. För data pÄ kommunnivÄ avser uppgifterna enbart elever i kommunala skolor i den aktuella kommunen, medan uppgifterna pÄ enhetsnivÄ och för riket Àven inkluderar skolor med annan huvudman. KÀlla: Skolinspektionens elevenkÀt",
"has_ou_data": true,
"id": "N17689",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-05-28",
"title": "Gymnasieelever i Är 2: Hur nöjd Àr du med din skola? Andel som har svarat \"Helt och hÄllet\" eller \"Till stor del\", (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i gymnasieskola som Àr folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser lÀsÄr mÀtt 15 oktober. Avser samtlig regi. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17800",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Elever i gymnasieskola, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel av eleverna som Àr folkbokförda i kommunen som gÄr i en fristÄende gymnasieskola i den egna kommunen. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17804",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever som gÄr i fristÄende gymnasieskola i den egna kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andel av eleverna som Àr folkbokförda i kommunen som gÄr i annan kommuns kommunala gymnasieskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17805",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever som gÄr i annan kommuns gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel av eleverna som Àr folkbokförda i kommunen som gÄr i en fristÄende skola i en annan kommun. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17806",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever som gÄr i fristÄende gymnasieskola i annan kommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Andel av eleverna som Àr folkbokförda i kommunen som gÄr i en regionkommunal gymnasieskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17807",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever som gÄr i regionkommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i gymnasieskola belÀgen i kommunen (omrÀknat till heltidstjÀnster) , andel (%). Uppgifter om lÀrares utbildning hÀmtas frÄn SCB:s register över högskoleexamina (Högskoleregistret) och frÄn SCB:s register över befolkningens utbildning. UtlÀndska lÀrarutbildningar och lÀrarutbildningar som bedrivs i Waldorfrörelsens regi finns inte alltid med i dessa register. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17813",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i gymnasieskola, lÀgeskommun, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i kommunal gymnasieskola belÀgen i kommunen (omrÀknat till heltidstjÀnster), andel (%). Uppgifter om lÀrares utbildning hÀmtas frÄn SCB:s register över högskoleexamina (Högskoleregistret) och frÄn SCB:s register över befolkningens utbildning. UtlÀndska lÀrarutbildningar och lÀrarutbildningar som bedrivs i Waldorfrörelsens regi finns inte alltid med i dessa register. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17814",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i kommunal gymnasieskola, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i fristÄende gymnasieskola belÀgen i kommunen (omrÀknat till heltidstjÀnster), andel (%). Uppgifter om lÀrares utbildning hÀmtas frÄn SCB:s register över högskoleexamina (Högskoleregistret) och frÄn SCB:s register över befolkningens utbildning. UtlÀndska lÀrarutbildningar och lÀrarutbildningar som bedrivs i Waldorfrörelsens regi finns inte alltid med i dessa register. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17815",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i fristÄende gymnasieskola, andel (%) (-2024)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i gymnasieskola belÀgen i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17816",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal gymnasieskola belÀgen i kommunen (fr.o.m. 2015 inkluderas Àven kommunalförbunds skolor i kommunen). Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17817",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal gymnasieskola, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i fristÄende gymnasieskola belÀgen i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17818",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i fristÄende gymnasieskola, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever i gymnasieskola, lÀgeskommun, antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris)",
"has_ou_data": true,
"id": "N17819",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Elever i gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever i kommunal gymnasieskola i kommunen, antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris)",
"has_ou_data": true,
"id": "N17820",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Elever i kommunal gymnasieskola i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever i fristÄende gymnasieskola i kommunen, antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris)",
"has_ou_data": true,
"id": "N17821",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Elever i fristÄende gymnasieskola i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "LÀrare (heltidstjÀnst) i gymnasieskola, lÀgeskommun, antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N17822",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnst) i gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "LÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal gymnasieskola i kommunen (fr.o.m. 2015 inkluderas Àven kommunalförbunds skolor i kommunen), antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17823",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnst) i kommunal gymnasieskola i kommunen, antal"
},
{
"auspice": "P",
"description": "LÀrare (heltidstjÀnst) i fristÄende gymnasieskola i kommunen, antal. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17824",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnst) i fristÄende gymnasieskola i kommunen, antal."
},
{
"auspice": "T",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). FrÄn och med 2025 inkluderas Àven lÀrare pÄ introduktionsprogram. Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa bÄde i gymnasieskolan och i sina undervisningsÀmnen. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och nivÄ hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser gymnasieskola, lÀgeskommun. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N17825",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i gymnasieskola, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). FrÄn och med 2025 inkluderas Àven lÀrare pÄ introduktionsprogram. Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa bÄde i gymnasieskolan och i sina undervisningsÀmnen. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och nivÄ hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser gymnasieskola i kommunal regi. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N17826",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i gymnasieskola, kommunala skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "LÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet, andel (%). FrÄn och med 2025 inkluderas Àven lÀrare pÄ introduktionsprogram. Med behörighet menas att lÀraren Àr behörig att undervisa bÄde i gymnasieskolan och i sina undervisningsÀmnen. BerÀknas utifrÄn den tid lÀraren undervisar i Àmne och nivÄ hen Àr behörig för, delat pÄ antal arbetade timmar, omrÀknat till heltidstjÀnster pÄ kommunnivÄ. Avser gymnasieskola i privat regi. Elevassistenter, timvikarier eller anstÀllda kortare tid Àn en mÄnad ingÄr inte. MÀts den 15e oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": true,
"id": "N17827",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare (heltidstjÀnster) med lÀrarlegitimation och behörighet i gymnasieskola, fristÄende skolor, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kvinnor i gymnasieskola Äk. 1-3, elever i gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17829",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Kvinnor i gymnasieskola, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, elever i kommunal gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": true,
"id": "N17831",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kvinnor i gymnasieskola, elever i kommunal gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17832",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Kvinnor i gymnasieskola, elever i kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "UtlÀndsk bakgrund bland elever, elever i kommunal gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%). UtlÀndsk bakgrund innebÀr att eleven Àr född utomlands samt elever födda i Sverige med bÄda förÀldrarna födda utomlands. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17833",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "UtlÀndsk bakgrund bland elever, kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, elever i fristÄende gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17834",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Elever vars förÀldrar har eftergymnasial utbildning, fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Kvinnor i gymnasieskola, elever i fristÄende gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%), mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17835",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Kvinnor i gymnasieskola, elever i fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "UtlÀndsk bakgrund bland elever , elever i fristÄende gymnasieskola belÀgen i kommunen, andel (%). UtlÀndsk bakgrund innebÀr att eleven Àr född utomlands samt elever födda i Sverige med bÄda förÀldrarna födda utomlands. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": true,
"id": "N17836",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "UtlÀndsk bakgrund bland elever, fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever pÄ högskoleförberedande program (EK, ES, HU, NA, SA, TE och IB) i kommunal gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i kommunal gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17837",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ högskoleförberedande program i kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever pÄ högskoleförberedande program (EK, ES, HU, NA, SA, TE, IB och RX) i fristÄende gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i fristÄende gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17838",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ högskoleförberedande program i fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever pÄ yrkesprogram (BA, BF, EE, FT, HA, HT, HV, IN, NB, RL, VF och VO) i kommunal gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i kommunal gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17839",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ yrkesprogram i kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever pÄ yrkesprogram (BA, BF, EE, FT, HA, HT, HV, IN, NB, RL, VF och VO) i fristÄende gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i fristÄende gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17840",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ yrkesprogram i fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever pÄ introduktionsprogram i kommunal gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i kommunal gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17841",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ introduktionsprogram i kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Elever pÄ introduktionsprogram i fristÄende gymnasieskola i kommunen dividerat med elever i fristÄende gymnasieskola i kommunen. KÀlla: Skolverket och SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17842",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-05",
"title": "Gymnasieelever pÄ introduktionsprogram i fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal i kommunen foklbokförda elever i gymnasieskolan intagna pÄ sitt förstahandsval, dividerat med totalt antal sökande elever folkbokförda i kommunen. KÀlla: SCB och Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N17898",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Sökande till gymnasieskolan intagna pÄ förstahandsval, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal nyinvandrade elever folkbokförda i kommunen inskrivna i gymnasieskola dividerat med antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i gymnasieskola. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17901",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Nyinvandrade elever i gymnasieskola, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal nyinvandrade elever och elever med okÀnd bakgrund i kommunala gymnasieskolor belÀgna i kommunen, oavsett folkbokföringsort. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Med okÀnd bakgrund menas elever som saknar uppgift om personnummer. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17902",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Nyinvandrade och elever med okÀnd bakgrund i kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal nyinvandrade elever och elever med okÀnd bakgrund i fristÄende gymnasieskolor belÀgna i kommunen, oavsett folkbokföringsort. Nyinvandrade Àr elever som har kommit till Sverige under de senaste 4 Ären. De har inte bott i Sverige eller gÄtt i svensk skola tidigare. Elever med okÀnd bakgrund saknar uppgift om personnummer, tex om de Ànnu inte blivit folkbokförda i Sverige. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: SCB.",
"has_ou_data": false,
"id": "N17903",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-02-05",
"title": "Nyinvandrade och elever med okÀnd bakgrund i fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn högskoleförberedande program och som registrerade sig som nybörjare pÄ universitet eller högskola under samma Är, dividerat med antal elever folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn högskoleförberedande program under Äret. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17940",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Gymnasieelever som gÄtt över till universitet/högskola direkt efter gymnasieexamen frÄn högskoleförberedande program, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Antal elever som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn högskoleförberedande program frÄn ett gymnasium i kommunal regi som registrerade sig som nybörjare pÄ universitet eller högskola under samma Är, dividerat med antal elever som avslutat gymnasieutbildning frÄn kommunal gymnasieskola med examen frÄn högskoleförberedande program under Äret. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17941",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Gymnasieelever som gÄtt över till universitet/högskola direkt efter gymnasieexamen frÄn högskoleförberedande program, kommunal gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal elever som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn högskoleförberedande program frÄn ett gymnasium i fristÄende regi som registrerade sig som nybörjare pÄ universitet eller högskola under samma Är, dividerat med antal elever som avslutat gymnasieutbildning frÄn fristÄende gymnasieskola med examen frÄn högskoleförberedande program under Äret. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N17942",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Gymnasieelever som gÄtt över till universitet/högskola direkt efter gymnasieexamen frÄn högskoleförberedande program, fristÄende gymnasieskola, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svarsfrekvensen för HME gymnasieskola. Svarsfrekvensen berÀknas som antal personer som svarat pÄ frÄgorna dividerat med antal personer som erbjudits att svara pÄ enkÀten, multiplicerat med 100. Kommunen ska ha minst 10 svar för att svarsfrekvensen inte ska sekretessmarkeras. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "N17998",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) gymnasieskola - svarsfrekvens, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för anpassad grundskola (tidigare obligatorisk anpassad skola), dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser grundsÀrskola för barn med intellektuell funktionsnedsÀttning i Är 1-10. Kostnader och intÀkter för elever som Àr inskrivna i anpassad grundskola men integrerade i grundskolan redovisas under grundskolan. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18002",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad anpassad grundskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad för anpassad gymnasieskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Med nettokostnad avses bruttokostnad minus bruttointÀkt. Avser elever som fullgjort sin skolplikt i anpassad grundskola och fortsatt fyraÄrig utbildning i anpassad gymnasieskola pÄ nationellt specialutformade eller individuella program. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18003",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad anpassad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för anpassad grundskola (tidigare obligatorisk sÀrskola), dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser anpassad grundskola hemkommun för barn med intellektuell funktionsnedsÀttning i Är 1-10 Är. Inklusive skolskjuts. Kostnader och intÀkter för elever som Àr inskrivna i anpassad grundskola men integrerade i grundskolan redovisas under grundskolan. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad anpassad grundskola hemkommun, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för anpassad gymnasieskola, dividerat med antal invÄnare totalt 31/12. Avser elever som fullgjort sin skolplikt i anpassad grundskola och fortsatt fyraÄrig utbildning i anpassad gymnasieskola pÄ nationellt specialutformade eller individuella program. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad anpassad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare med specialpedagogisk högskoleexamen i obligatorisk anpassad skola dividerat med antal tjÀnstgörande lÀrare totalt i obligatorisk anpassad skola. LÀrare i förskoleklass ingÄr ej. Avser personer omrÀknat till heltidstjÀnster i obligatorisk anpassad skola. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter sÀrskola nu anpassad skola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18019",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med specialpedagogisk högskoleexamen i anpassad grundskola, lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för anpassad grundskola (tidigare obligatorisk sÀrskola), dividerat med medeltal av antal elever i anpassad skola (exkl. elever integrerade i grundskola) folkbokförda i kommunen (hemkommun) för innevarande och föregÄende Är. Uppgiften avser kalenderÄr och hemkommun. Avser anpassad grundskola Äk 1-9. Kostnader och intÀkter för elever som Àr inskrivna i anpassade grundskolan men integrerade i grundskolan redovisas under grundskolan. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18021",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad anpassad grundskola hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar den totala kostnaden per elev/inskrivet barn för valt Är i anpassad grundskola. I statistiken ingÄr kostnader för: lokaler och inventarier, skolmÄltider, elevvÄrd, undervisning, lÀromedel, utrustning och skolbibliotek, övriga kostnader, till exempel SYV-verksamhet, skolledning och administration samt grundskolans del av kommungemensam verksamhet sÄsom kompetensutveckling av lÀrare och personal, elevassistenter och skolvÀrdar. I statistiken ingÄr inte kostnader för skolskjutsar. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18027",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för lokaler och inventarier per elev/inskrivet barn för valt Är anpassad grundskola. I statistiken ingÄr kostnader för lokaler och inventarier, inklusive underhÄll, stÀdning och kostnader för vaktmÀstare avseende fastighetsskötsel. I kostnaden kan interna hyror vara sjÀlvkostnadsberÀknade. I statistiken ingÄr inte kostnader för övriga vaktmÀstartjÀnster. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18028",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för lokaler i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för undervisning per elev/inskrivet barn för valt Är i anpassad grundskola. Avser kostnader för skolans rektor och andra anstÀllda med ledningsuppgifter, skolans undervisande personal, stödÄtgÀrder till elever, arbetslivsorientering, kompetensutveckling av personalen och liknande kostnader. I statistiken ingÄr inte kostnader för kompetensutveckling sÄsom kurs- och seminarieavgifter. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18029",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för undervisning i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för skolmÄltider per elev/inskrivet barn för valt Är anpassad grundskola. I statistiken ingÄr kostnader för skolmÄltids- och caféverksamhet, dvs. kostnader för personal, livsmedel, transporter, administrativa kostnader, t.ex. för kostkonsulent och intÀkter frÄn t.ex. försÀljning till fristÄende skolor och sameskolan. I statistiken ingÄr inte lokalkostnader. Lokaler m.m. kan ingÄ för de kommuner som via entreprenad köper skolmÄltider. För kommuner Àr kostnaden för skolmÄltidsverksamheten nettorÀknad sÄ att intÀkter för t.ex. försÀljning har dragits frÄn kostnaderna. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18030",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för mÄltider i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för lÀromedel, utrustning och skolbibliotek per elev/inskrivet barn för valt Är i anpassad grundskola. I statistiken ingÄr kostnader för: lÀromedel, dvs. skön- och facklitteratur, tidningar, tidskrifter, broschyrer och annat tryckt material samt för kopior framtagna för undervisningen. Datorer, maskiner och verktyg som anvÀnds i undervisningen. Bild och ljudmedier, förbrukningsmaterial och programvara för undervisning. Kapital och servicekostnader för datorer, maskiner etc. Kostnader för resor i samband med studiebesök, kulturaktiviteter och lÀgerskolor. Bokinköp till skolbibliotek. Skolbibliotekarie. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18031",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för lÀrverktyg i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för elevhÀlsa/elevvÄrd per elev/inskrivet barn för valt Är i anpassad grundskola. I statistiken ingÄr kostnader för: skollÀkare och skolsjuksköterskor, skolkuratorer och skolpsykologer, köpta tjÀnster, t.ex. frÄn region. I statistiken ingÄr inte kostnader för lokaler, elevassistenter, personliga assistenter, skolvÀrdar och elevförsÀkringar. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18032",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för elevhÀlsa i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar övriga kostnader per elev/inskrivet barn för valt Är i anpassad grundskola. I statistiken ingÄr alla övriga kostnader som inte ingÄr i ovanstÄende kostnadsslag t.ex. SYV-verksamhet, administration och kostnad för kompetensutveckling. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18033",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Ăvriga kostnader i kommunal anpassad grundskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar den totala kostnaden per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr kostnader för: lokaler och inventarier, skolmÄltider, elevvÄrd, undervisning, lÀromedel, utrustning och skolbibliotek, övriga kostnader, till exempel SYV-verksamhet, skolledning och administration samt grundskolans del av kommungemensam verksamhet sÄsom kompetensutveckling av lÀrare och personal, elevassistenter och skolvÀrdar. I statistiken ingÄr inte kostnader för skolskjutsar. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18034",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för lokaler och inventarier per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr kostnader för lokaler och inventarier, inklusive underhÄll, stÀdning och kostnader för vaktmÀstare avseende fastighetsskötsel. I kostnaden kan interna hyror vara sjÀlvkostnadsberÀknade. I statistiken ingÄr inte kostnader för övriga vaktmÀstartjÀnster. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18035",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för lokaler i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för undervisning per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. Avser kostnader för skolans rektor och andra anstÀllda med ledningsuppgifter, skolans undervisande personal, stödÄtgÀrder till elever, arbetslivsorientering, kompetensutveckling av personalen och liknande kostnader. I statistiken ingÄr inte kostnader för kompetensutveckling sÄsom kurs- och seminarieavgifter. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18036",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för undervisning i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för skolmÄltider per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr kostnader för skolmÄltids- och caféverksamhet, dvs. kostnader för personal, livsmedel, transporter, administrativa kostnader, t.ex. för kostkonsulent och intÀkter frÄn t.ex. försÀljning till fristÄende skolor och sameskolan. I statistiken ingÄr inte lokalkostnader. Lokaler m.m. kan ingÄ för de kommuner som via entreprenad köper skolmÄltider. För kommuner Àr kostnaden för skolmÄltidsverksamheten nettorÀknad sÄ att intÀkter för t.ex. försÀljning har dragits frÄn kostnaderna. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18037",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för mÄltider i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för lÀromedel, utrustning och skolbibliotek per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr kostnader för: lÀromedel, dvs. skön- och facklitteratur, tidningar, tidskrifter, broschyrer och annat tryckt material samt för kopior framtagna för undervisningen. Datorer, maskiner och verktyg som anvÀnds i undervisningen. Bild och ljudmedier, förbrukningsmaterial och programvara för undervisning. Kapital och servicekostnader för datorer, maskiner etc. Kostnader för resor i samband med studiebesök, kulturaktiviteter och lÀgerskolor. Bokinköp till skolbibliotek. Skolbibliotekarie. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18038",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för lÀrverktyg i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar kostnaden för elevhÀlsa/elevvÄrd per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr kostnader för: skollÀkare och skolsjuksköterskor, skolkuratorer och skolpsykologer, köpta tjÀnster, t.ex. frÄn region. I statistiken ingÄr inte kostnader för lokaler, elevassistenter, personliga assistenter, skolvÀrdar och elevförsÀkringar. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18039",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Kostnad för elevhÀlsa i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Denna statistikuppgift visar övriga kostnader per elev/inskrivet barn för valt Är i kommunal anpassad gymnasieskola. I statistiken ingÄr alla övriga kostnader som inte ingÄr i ovanstÄende kostnadsslag t.ex. SYV-verksamhet, administration och kostnad för kompetensutveckling. I statistiken ingÄr inte lönekostnader för vikarier under den tid ordinarie personal deltar i kompetensutveckling. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18040",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-30",
"title": "Ăvriga kostnader i kommunal anpassad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens kostnad för skolskjutsar, reseersÀttning och inackordering för elever i anpassad grundskola (exkl. elever integrerade i grundskola) , dividerat med antal inskrivna elever i anpassad grundskola som var folkbokförda i kommunen 15/8. HÀr inkluderas Àven kostnad för busskort till elever som uppfyller krav uppsatta av kommunen för sÄdana. Busskort som ges till samtliga elever, tex lov-kort. faller under affÀrsverksamhet och Àr sÄledes exkluderade. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18044",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad skolskjuts, reseersÀttning och inackordering, anpassad grundskola, hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens kostnad för skolskjutsar, reseersÀttning och inackordering för elever i anpassad gymnasieskola, dividerat med antal inskrivna elever i anpassad gymnasieskola som var folkbokförda i kommunen 15/8. HÀr inkluderas Àven kostnad för busskort till elever som uppfyller krav uppsatta av kommunen för sÄdana. Busskort som ges till samtliga elever, tex lov-kort. faller under affÀrsverksamhet och Àr sÄledes exkluderade. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18046",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad skolskjuts, reseersÀttning och inackordering, anpassad gymnasieskola, hemkommun, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för anpassad grundskola, dividerat med invÄnare totalt 31/12. Avser anpassad grundskola för barn med intellektuell funktionsnedsÀttning i Är 1-10 Är. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18081",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad anpassad grundskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för grundskola 1-9, dividerat med invÄnare totalt 31/12. Avser grundskolans verksamhet Är 1-9 (motsvarande).KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18083",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad grundskola Ă„k 1-9, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Bruttokostnad minus interna intÀkter och försÀljning till andra kommuner och regioner för gymnasieskola, dividerat med invÄnare totalt 31/12. KÀlla: SCB:s RÀkenskapssammandrag.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18084",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad gymnasieskola, kr/inv"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen som Är T pÄbörjat en universitets-/högskoleutbildning (oavsett var de studierna Àger rum), dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen. För att rÀknas som studerande pÄ universitet eller högskola krÀvs att man varit registrerad pÄ universitet eller högskola samt erhÄllit nÄgon form av studiemedel (oavsett hur mycket) alternativt har avklarade högskolepoÀng samma Är samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18605",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ högskola/universitet 2 Är efter gymnasieexamen, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett yrkesprogram som Är T pÄbörjat en universitets-/högskoleutbildning (oavsett var de studierna Àger rum), dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett yrkesprogram. För att rÀknas som studerande pÄ universitet eller högskola krÀvs att man varit registrerad pÄ universitet eller högskola samt erhÄllit nÄgon form av studiemedel (oavsett hur mycket) alternativt har avklarade högskolepoÀng samma Är samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18606",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ högskola/universitet 2 Är efter gymnasieexamen, yrkesprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett högskoleförberedande program som Är T pÄbörjat en universitets-/högskoleutbildning (oavsett var de studierna Àger rum), dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett högskoleförberedande program. För att rÀknas som studerande pÄ universitet eller högskola krÀvs att man varit registrerad pÄ universitet eller högskola samt erhÄllit nÄgon form av studiemedel (oavsett hur mycket) alternativt har avklarade högskolepoÀng samma Är samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18607",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ högskola/universitet 2 Är efter gymnasieexamen, högskoleförberedande program hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen som Är T pÄbörjat en yrkeshögskoleutbildning, komvux el annan studiemedelsberÀttigad utbildning (ej universitet/högskola) oavsett var de studierna Àger rum, dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen. För att rÀknas som studerande pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning krÀvs att man erhÄllit nÄgon form av studiemedel under aktuellt Är alternativ har avklarade poÀng frÄn komvux samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden eller universitets- eller högskolestuderande. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18608",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning Àn högskola 2 Är efter gymnasieexamen, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett yrkesprogram som Är T pÄbörjat en yrkeshögskoleutbildning, komvux el annan studiemedelsberÀttigad utbildning (ej universitet/högskola) oavsett var de studierna Àger rum, dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett yrkesprogram. För att rÀknas som studerande pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning krÀvs att man erhÄllit nÄgon form av studiemedel under aktuellt Är alternativ har avklarade poÀng frÄn komvux samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden eller universitets- eller högskolestuderande. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18609",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning Àn högskola 2 Är efter gymnasieexamen, yrkesprogram hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som slutfört sin gymnasieutbildning med examen frÄn ett högskoleförberedande program som Är T pÄbörjat en yrkeshögskoleutbildning, komvux el annan studiemedelsberÀttigad utbildning (ej universitet/högskola) oavsett var de studierna Àger rum, dividerat med antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som avslutat gymnasiet frÄn ett högskoleförberedande program. För att rÀknas som studerande pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning krÀvs att man erhÄllit nÄgon form av studiemedel under aktuellt Är alternativ har avklarade poÀng frÄn komvux samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden eller universitets- eller högskolestuderande. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18610",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning Àn högskola 2 Är efter gymnasieexamen, högskoleförberedande program hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som avslutat med studiebevis frÄn gymnasiet som Är T studerade, delat pÄ antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som avslutat med studiebevis frÄn gymnasiet. För att rÀknas som studerande pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning krÀvs att man erhÄllit nÄgon form av studiemedel under aktuellt Är alternativ har avklarade poÀng frÄn komvux samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden eller universitets- eller högskolestuderande. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18613",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ annan studiemedelsberÀttigad utbildning Àn högskola 2 Är efter studiebevis frÄn gymnasiet, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som avslutat med studiebevis frÄn gymnasiet som Är T var etablerade pÄ arbetsmarknaden eller studerade, delat pÄ antal elever Är T-2 som var folkbokförda i kommunen som avslutat med studiebevis frÄn gymnasiet. För att rÀknas som studerande pÄ universitet eller högskola krÀvs att man varit registrerad pÄ universitet eller högskola samt erhÄllit nÄgon form av studiemedel (oavsett hur mycket) alternativt har avklarade högskolepoÀng samma Är samt att man inte Àr klassificerad som etablerad pÄ arbetsmarknaden. KÀlla: SCB. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "N18614",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2027-05-22",
"title": "Ungdomar som studerar pÄ högskola/universitet 2 Är efter studiebevis frÄn gymnasiet, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever i anpassad grundskola, lÀgeskommun, antal. Inkluderar elever som Àr integrerade i vanliga klasser i grundskolan. Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer grundskolans lÀroplan. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: JÀmförelsetal.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18706",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever i anpassad grundskola, lÀgeskommun, antal (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever i anpassad grundskola, integrerade i grundskolan, lÀgeskommun, andel (%). Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer grundskolans lÀroplan. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: JÀmförelsetal.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18708",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever i anpassad grundskola, integrerade i grundskolan, lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i anpassad grundskola belÀgna i kommunen, oavsett regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18709",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare i anpassad grundskola, lÀgeskommun, antal (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel (%) lÀrare, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, förskollÀrarexamen eller fritidspedagogexamen och med utfÀrdat examensbevis, i kommunala och fristÄende anpassad grundskola belÀgna i kommunen (lÀgeskommun). Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18710",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i anpassad grundskola, lÀgeskommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i anpassad grundskola belÀgen i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18711",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i anpassad grundskola, lÀgeskommun, antal (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, antal. Inkluderar elever som Àr integrerade i vanliga klasser i gymnasieskolan. Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer gymnasieskolans lÀroplan.\\nI och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: JÀmförelsetal.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18712",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel elever i yrkestrÀning och verksamhetstrÀning enligt LPF 94 samt elever i individuella program enligt GysÀr13. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18713",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola pÄ Individuella program, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel elever i nationella program enligt LPF 94 och GysÀr13 samt specialutformat program LPF 94. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18714",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola pÄ Nationella program, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i anpassade gymnasieskolor belÀgna i kommunen, oavsett regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18715",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel (%) lÀrare, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, i kommunala och fristÄende anpassad gymnasieskola belÀgna i kommunen (lÀgeskommun). Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18716",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel (%) lÀrare, omrÀknat till heltidstjÀnster, med specialpedagogisk högskoleexamen, i kommunala och fristÄende anpassad gymnasieskola belÀgna i kommunen (lÀgeskommun). Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. Med specialpedagogisk högskoleexamen avses lÀrare som har examen frÄn en pedagogisk högskoleutbildning och som Àven genomgÄtt specialpedagogutbildningen. Hit rÀknas ocksÄ personer som tidigare förklarats behöriga till statligt reglerade lÀrartjÀnster och personer som haft förordnande som behöriga lÀrare. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18717",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare med specialpedagogisk högskoleexamen i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i anpassad gymnasieskola belÀgen i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla Skolverket (Siris).",
"has_ou_data": false,
"id": "N18718",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i anpassad gymnasieskola, lÀgeskommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Andel av alla elever i kommunens anpassad utbildning för vuxna som var folkbokförda i annan kommun. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter komvux som sÀrskild utbildning nu komvux som anpassad utbildning. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18720",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Vuxenutbildning",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Elever inom Komvux som anpassad utbildning i kommunal skola folkbokförda i annan kommun, andel (%) (-2023)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever i anpassad grundskola, kommunal regi. Inkluderar elever som Àr integrerade i vanliga klasser i grundskolan. Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer grundskolans lÀroplan. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18730",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad grundskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Elever i anpassad grundskola, integrerade i grundskolan, kommunal regi, andel (%). Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer grundskolans lÀroplan. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18731",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad grundskola, integrerade i grundskolan, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnster) i anpassad grundskola belÀgna i kommunen, kommunal regi. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18732",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LĂ€rare i anpassad grundskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Andel (%) lÀrare, omrÀknat till heltidstjÀnster, med lÀrarexamen, förskollÀrarexamen eller fritidspedagogexamen och med utfÀrdat examensbevis, i kommunal anpassad grundskola belÀgen i kommunen. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18733",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare med pedagogisk högskoleexamen i anpassad grundskola, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal tjÀnstgörande lÀrare med specialpedagogisk högskoleexamen i obligatorisk anpassad skola dividerat med antal tjÀnstgörande lÀrare totalt i obligatorisk anpassad skola. Avser kommunal regi. LÀrare i förskoleklass ingÄr ej. Avser personer omrÀknat till heltidstjÀnster i obligatorisk anpassad skola. KÀlla: Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18734",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "LÀrare med specialpedagogisk högskoleexamen i anpassad grundskola, kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever i anpassad grundskola, dividerat med antal lÀrare (omrÀknat till heltidstjÀnst) i anpassad grundskola, kommunal regi. Avser lÀsÄr, mÀtt den 15 oktober. KÀlla Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18735",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-08",
"title": "Elever/lÀrare (heltidstjÀnst) i anpassad grundskola, kommunal regi, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal elever i anpassad grundskola, kommunal regi, delat pÄ antal elever i anpassad grundskola i kommunen totalt. Inkluderar elever som Àr integrerade i vanliga klasser i grundskolan. Integrerad elev gÄr minst halva tiden tillsammans med elever som följer grundskolans lÀroplan. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N18736",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad grundskola i kommunal regi, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever i anpassad grundskola (förskoleklass och Är 1-10, tidigare kallat obligatorisk anpassad skola, exkl. elever integrerade i grundskola) som Àr folkbokförda i kommunen. Uppgiften avser lÀsÄr mÀtt 15 oktober. Avser samtlig regi. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18803",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad grundskola, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i anpassad gymnasieskola. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18804",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola, hemkommun, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Antal elever folkbokförda i kommunen inskrivna i anpassad gymnasieskola, dividerat med totalt antal elever i gymnasiet pÄ hemkommun. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15 oktober. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter gymnasiesÀrskola nu anpassad gymnasieskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18805",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad gymnasieskola, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal inskrivna elever i anpassad grundskola (Är 1-10; tidigare \"obligatorisk anpassad skola\", exkl. elever integrerade i grundskola) dividerat med antal elever i grundskola F-9 (exkl. elever i enskilda internationella skolor), anpassad skola (1-9) och specialskola (1-10) grupperat pÄ hemkommun. Uppgiften avser lÀsÄr, mÀtt 15/10. I och med nya bestÀmmelser i skollagen heter grundsÀrskola nu anpassad grundskola. KÀlla: SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "N18890",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Anpassad grund- och gymnasieskola",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-03-25",
"title": "Elever i anpassad grundskola, hemkommun, andel (%)"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Andel heltidstjÀnster med förskollÀrareutbildning eller fritidspedagogutbildning. Ev. andra pedagogiska högskoleutbildningar Àr inte medrÀknade. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N24010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ăppen förskola, andel (%) heltidstjĂ€nster med pedagogisk högskoleutbildning"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal anstÀllda som har omrÀknats till heltidstjÀnster med hjÀlp av tjÀnstgöringsgraden. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N24011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ăppen förskola, antal heltidstjĂ€nster"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Totalt antal öppna förskolor. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N24012",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ăppen förskola, antal verksamheter"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Antal öppna förskolor inom familjecentraler av totalt antal öppna förskolor. I en familjecentral Àr den öppna förskolan samordnad med verksamheter som mödra- och hÀlsovÄrd samt förebyggande individ- och familjeomsorg (socialtjÀnst). KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N24013",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ăppen förskola, antal verksamheter inom familjecentraler"
},
{
"auspice": "P",
"description": "Totalt antal öppna förskolor med ett öppethÄllande pÄ minst 16 timmar per vecka. KÀlla: Skolverket",
"has_ou_data": false,
"id": "N24014",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-16",
"title": "Ăppen förskola, öppethĂ„llande minst 16 tim/vecka"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Med personal avses den baspersonal som arbetar direkt med de som bor pÄ boendet. Med stödpedagog pÄ yrkeshögskola avses hÀr den utbildning till stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet som ges inom yrkeshögskolan. Behörighetskrav för att bli stödpedagog Àr godkÀnd gymnasieexamen samt ett Ärs yrkeserfarenhet inom funktionshinderomrÄdet. För sÀrskilda behörighetskrav se Myndigheten för yrkeshögskolan föreskrift (MYHFS 2019:1) om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet. KÀlla: Socialstyrelsens Enhetsundersökning LSS",
"has_ou_data": true,
"id": "N28141",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Ăldre och funktionshinder",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-15",
"title": "Enhetsundersökning LSS - TillsvidareanstÀllda med utbildning till stödpedagog pÄ yrkeshögskola, bostad med sÀrskild service, andel (%)"
},
{
"auspice": "O",
"description": "Med personal avses den baspersonal som arbetar direkt med de som bor pÄ boendet. Med stödpedagog pÄ yrkeshögskola avses hÀr den utbildning till stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet som ges inom yrkeshögskolan. Behörighetskrav för att bli stödpedagog Àr godkÀnd gymnasieexamen samt ett Ärs yrkeserfarenhet inom funktionshinderomrÄdet. För sÀrskilda behörighetskrav se Myndigheten för yrkeshögskolan föreskrift (MYHFS 2019:1) om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet. KÀlla: Socialstyrelsens Enhetsundersökning LSS",
"has_ou_data": true,
"id": "N28145",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Ăldre och funktionshinder",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-15",
"title": "Enhetsundersökning LSS - VisstidsanstÀllda med utbildning till stödpedagog pÄ yrkeshögskola, bostad med sÀrskild service, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Med personal avses den baspersonal som arbetar direkt med de som bor pÄ boendet. Med stödpedagog pÄ yrkeshögskola avses hÀr den utbildning till stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet som ges inom yrkeshögskolan. Behörighetskrav för att bli stödpedagog Àr godkÀnd gymnasieexamen samt ett Ärs yrkeserfarenhet inom funktionshinderomrÄdet. För sÀrskilda behörighetskrav se Myndigheten för yrkeshögskolan föreskrift (MYHFS 2019:1) om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet. KÀlla: Socialstyrelsens Enhetsundersökning LSS",
"has_ou_data": true,
"id": "N28151",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Ăldre och funktionshinder",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-15",
"title": "Enhetsundersökning LSS - TillsvidareanstÀllda med utbildning till stödpedagog pÄ yrkeshögskola, Daglig verksamhet, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Med personal avses den baspersonal som arbetar direkt med de som bor pÄ boendet. Med stödpedagog pÄ yrkeshögskola avses hÀr den utbildning till stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet som ges inom yrkeshögskolan. Behörighetskrav för att bli stödpedagog Àr godkÀnd gymnasieexamen samt ett Ärs yrkeserfarenhet inom funktionshinderomrÄdet. För sÀrskilda behörighetskrav se Myndigheten för yrkeshögskolan föreskrift (MYHFS 2019:1) om utbildningar inom yrkeshögskolan med inriktning stödpedagog inom funktionshinderomrÄdet. KÀlla: Socialstyrelsens Enhetsundersökning LSS",
"has_ou_data": true,
"id": "N28159",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Ăldre och funktionshinder",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-10-15",
"title": "Enhetsundersökning LSS - VisstidsanstÀllda med utbildning till stödpedagog pÄ yrkeshögskola, Daglig verksamhet, andel (%)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal anstĂ€llda mĂ„nadsavlönade inom skolarbete. Avser regionanstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. RegionĂ€gda bolag ingĂ„r under respektive region. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N70013",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "L",
"operating_area": "HÀlso- och sjukvÄrd",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "MÄnadsavlönade inom skola, region, antal"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Antal Ă„rsarbetare inom skolarbete. BĂ„de mĂ„nadsavlönade och timavlönade ingĂ„r. Antalet Ă„rsarbetare rĂ€knas fram med hjĂ€lp av den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade. Ă
rsarbetare anger hur mĂ„nga anstĂ€llda regionen skulle ha haft om den faktiska sysselsĂ€ttningsgraden för mĂ„nadsavlönade och arbetade timmar för timavlönade summerades till heltidsanstĂ€llningar. Avser regionanstĂ€llda i november mĂ„nad enligt HĂK. RegionĂ€gda bolag ingĂ„r under respektive region. KĂ€lla: SKR:s personalstatistik (novemberstatistiken).\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "N70032",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "L",
"operating_area": "HÀlso- och sjukvÄrd",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-04-15",
"title": "Ă
rsarbetare inom skola, region, antal"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Detta Àr ett osÀkerhetstal, för mer information se OsÀkra data pÄ kolada.se. \"Förskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)\" Àr en punktskattning frÄn en urvalsundersökning. Det innebÀr att skattningen inte sÀkert Àr representativ för populationen som helhet. Men med punktskattning +- osÀkerhetstalet kan man med stor sannolikhet sÀga att det sanna medelvÀrdet finns inom intervallet. KÀlla: SCB:s medborgarundersökning",
"has_ou_data": false,
"id": "U01530",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "OsÀkerhetstal - Förskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Detta Àr ett osÀkerhetstal, för mer information se OsÀkra data pÄ kolada.se. \"Grundskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)\" Àr en punktskattning frÄn en urvalsundersökning. Det innebÀr att skattningen inte sÀkert Àr representativ för populationen som helhet. Men med punktskattning +- osÀkerhetstalet kan man med stor sannolikhet sÀga att det sanna medelvÀrdet finns inom intervallet. KÀlla: SCB:s medborgarundersökning",
"has_ou_data": false,
"id": "U01531",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "OsÀkerhetstal - Grundskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Detta Àr ett osÀkerhetstal, för mer information se OsÀkra data pÄ kolada.se. \"Viktigt i boendemiljön - nÀrhet till skola och barnomsorg, andel (%)\" Àr en punktskattning frÄn en urvalsundersökning. Det innebÀr att skattningen inte sÀkert Àr representativ för populationen som helhet. Men med punktskattning +- osÀkerhetstalet kan man med stor sannolikhet sÀga att det sanna medelvÀrdet finns inom intervallet. KÀlla: SCB:s medborgarundersökning",
"has_ou_data": false,
"id": "U01548",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "OsÀkerhetstal - Viktigt i boendemiljön - nÀrhet till skola och barnomsorg, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Detta Àr ett osÀkerhetstal, för mer information se OsÀkra data pÄ kolada.se. \"Gymnasieskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)\" Àr en punktskattning frÄn en urvalsundersökning. Det innebÀr att skattningen inte sÀkert Àr representativ för populationen som helhet. Men med punktskattning +- osÀkerhetstalet kan man med stor sannolikhet sÀga att det sanna medelvÀrdet finns inom intervallet. KÀlla: SCB:s medborgarundersökning",
"has_ou_data": false,
"id": "U01672",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "A",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-15",
"title": "OsÀkerhetstal - Gymnasieskolan fungerar bra i kommunen, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal Àmneskurser (lÄnga och/eller korta) som erbjuds i kulturskolan utav omrÄderna Musik - instrument/sÄng, Musik - ensemble, orkester, kör, musikgrupp/band, Dans, Teater/drama, bild och form, Musikal, Cirkus, Film/animation, Foto, Slöjd/hantverk, Skrivande/berÀttande, övriga. Max 12 Àmneskurser (flera olika Àmnen kan förekomma pÄ \"övriga\"). I majoriteten av landets kommuner Àr kommunen huvudman för kulturskoleverksamheten i sin kommun. En liten andel kommuner har Àven annan huvudman eller enbart annan huvudman. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09871",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Ămneskurser som erbjuds i musik- eller kulturskolan, antal Ă€mnesomrĂ„den"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns ensemble, orkester, kör, musikgrupp/band i kulturskolan ja=1/nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09873",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Musik - ensemble, orkester, kör, musikgrupp/band erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet dans i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09874",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Dans erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet teater/drama i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09875",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Teater/drama erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet bild och form i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09876",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Bild och form erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet musikal i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09877",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Musikal erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet cirkus i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09878",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Cirkus erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet film/animation i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09879",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Film/animation erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet foto i kulturskolan ja=1 /nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09880",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Foto erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet slöjd/hantverk i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09881",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Slöjd/hantverk erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns Àmnet skrivande/berÀttande i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09882",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Skrivande/berÀttande erbjuds som Àmneskurs i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns andra Àmnen i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09883",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Ăvriga omrĂ„den erbjuds som Ă€mneskurser i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns sÀrskilda kurser riktade till barn och unga med funktionsnedsÀttning i kulturskolan Ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09884",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Förekomst av sÀrskilda kurser till barn och unga med funktionsnedsÀttning i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Finns öppen verksamhet i kulturskolan ja=1 / nej=0. LÄnga och/eller korta kurser ingÄr i urvalet. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09885",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Förekomst av öppen verksamhet i kulturskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Antal unika individer totalt som gÄr i musik- eller kulturskola, baserat pÄ enkÀtfrÄga. KÀlla: KulturrÄdet",
"has_ou_data": false,
"id": "U09888",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kultur och fritid",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-11-15",
"title": "Elever i musik- eller kulturskola totalt, antal"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Indexet baseras pÄ kostnad per inskrivet barn i kommunal förskola och nettokostnadsavvikelsen för förskola. Nyckeltalen normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst (högst kostnad) och 100 Àr bÀst (lÀgst kostnad). För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ bÄda nyckeltalen berÀknas det ovÀgda medelvÀrdet, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SCB. KÀlla: RKA:s berÀkningar",
"has_ou_data": false,
"id": "U11001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Resursindex förskola"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Engagemangsindex för förskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten pÄ varje frÄga omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Totalindex formas som ett medelvÀrde av de nio frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ hÄllbart medarbetarengagemang. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U11200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) förskola - Totalindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Motivationsindex för förskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Motivation bestÄr av de tre frÄgorna Mitt arbete kÀnns meningsfullt, Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete, Jag ser fram emot att gÄ till arbetet.. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Motivationsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ medarbetarnas motivation. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U11201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) förskola - Motivationsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Ledarskapssindex för förskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Ledarskap bestÄr av de tre frÄgorna Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser, Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare, Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Ledarskapssindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens ledarskap. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U11202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) förskola - Ledarskapsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Styrningsindex för förskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Styrning bestÄr av de tre frÄgorna Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl, Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt, Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Styrningsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens styrning. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U11203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) förskola - Styrningsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11300",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11301",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11302",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11303",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11304",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11305",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11306",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11307",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11308",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME förskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete."
},
{
"auspice": "X",
"description": "Indexet baseras pÄ andel med förskollÀrarlegitimation i kommunal förskola, andel barn 1-5 Är i kommunen inskrivna i förskolan och personaltÀthet i kommunal förskola. Nyckeltalen normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ alla nyckeltalen berÀknas det ovÀgda medelvÀrdet, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11404",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Kvalitetsindex förskola"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kan kommunen erbjuda nÄgon förskola, i egen eller privat regi, som har öppet före klockan 06.30? Det Àr inte nödvÀndigt att förskolan har generella öppettider före kl. 06.30 utan det kan vara kopplat till behov, exempelvis nÀr vÄrdnadshavare som har Äterkommande tidiga arbetspass och dÀr förskolan har öppet för att möta det behovet. Avser ej nattis. 1=Ja, 0=Nej. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11418",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Erbjuder kommunen nÄgon förskola med öppet före klockan 06.30 (ej nattis), (Ja=1/Nej=0)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svar pÄ frÄgan: TillÀmpar ni en socioekonomisk resursfördelningsmodell för förskolan?, Ja= 1, Nej=0. Socioekonomisk resursmodell avser en modell dÀr kommunen fördelar pengar till dess förskolor baserat pÄ barnens bakgrund, tex. vÄrdnadshavarnas utbildningsnivÄ. KÀlla: SKR huvudmannaenkÀt",
"has_ou_data": false,
"id": "U11542",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-11",
"title": "HuvudmannaenkÀten: Förekomst av socioekonomisk resursmodell i förskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svar pÄ frÄgan: Har ni skriftliga och pÄ central ledningsnivÄ beslutade riktlinjer för hur de omfördelade pengarna ska anvÀndas?, Ja=1, Nej=0. KÀlla: SKR, HuvudmannaenkÀten",
"has_ou_data": false,
"id": "U11543",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-11",
"title": "HuvudmannaenkÀten: Förekomst av riktlinjer för den socioekonomiska omfördelningen i förskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Svar pÄ frÄgan: Har ni skriftliga och pÄ central ledningsnivÄ beslutade rutiner för att pÄ förvaltningsnivÄ systematiskt utvÀrdera resursfördelningsmodellen?, Ja=1, Nej=0. Resursfördelningsmodellen avser vald socioekonomisk fördelningsmodell, dvs. hur fördelningen som tar hÀnsyn till barnens bakgrund ser ut. KÀlla: SKR, HuvudmannaenkÀten",
"has_ou_data": false,
"id": "U11544",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-11",
"title": "HuvudmannaenkÀten: Rutiner för utvÀrdering av den socioekonomiska resursmodellen i förskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Anger om kommunen under de senaste tvÄ Ären har genomfört nÄgon systematisk utvÀrdering av resursfördelningsmodellen, Ja=1, Nej=0. Resursfördelningsmodellen avser vald socioekonomisk fördelningsmodell, dvs. hur fördelningen som tar hÀnsyn till barnens bakgrund ser ut. KÀlla: SKR, HuvudmannaenkÀten",
"has_ou_data": false,
"id": "U11545",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-11",
"title": "HuvudmannaenkÀten: UtvÀrdering av den socioekonomiska resursfördelningen i förskolan (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Effektivitetsindex Àr en sammanvÀgning av kvalitetsindex och resursindex för förskola. Kvalitetsindex och resursindex Àr normaliserade sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ bÄde kvalitetsindex och resursindex berÀknas ett medelvÀrde, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U11901",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Förskoleverksamhet",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Effektivitetsindex förskola"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Nyckeltalet normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst (högst kostnad) och 100 Àr bÀst (lÀgst kostnad). För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. Index utgörs av det normaliserade nyckeltalsvÀrdet. RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SCB. KÀlla: RKA:s berÀkningar",
"has_ou_data": false,
"id": "U15010",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Resursindex kommunal grundskola F-9"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens samtliga kostnader för grundskola F-9 minus intÀkter dividerat med genomsnittligt antal inskrivna elever Är t-1 och Är t som var folkbokförd i kommunen 15/10. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SCB och SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15011",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad grundskola F-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens samtliga kostnader för grundskola Äk 1-9 minus intÀkter dividerat med genomsnittligt antal inskrivna elever Är t-1 och Är t som var folkbokförda i kommunen 15/10. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "U15013",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad grundskola Ă„k 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens totalkostnad för skolskjutsar, reseersÀttning och inackordering, dividerat med genomsnittligt antal inskrivna elever Ärkurs 1-9 Är T-1 och Är T som var folkbokförda i kommunen 15/8. HÀr inkluderas Àven kostnad för busskort till elever som uppfyller krav uppsatta av kommunen för sÄdana. Busskort som ges till samtliga elever, tex lov-kort. faller under affÀrsverksamhet och Àr sÄledes exkluderade. Inklusive integrerade elever (from 2020) samt elever i internationella skolor. KÀlla: SCB",
"has_ou_data": false,
"id": "U15015",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för skolskjuts, reseersÀttning och inackordering, grundskola Äk 1-9, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Referenskostnadskorrigeringen Àr lika med genomsnittlig referenskostnad för grundskola per invÄnare 6-15 Är i riket, dividerat med kommunens referenskostnad per invÄnare 6-15 Är. Referenskostnaden baseras pÄ kostnadsutjÀmningens modell för grundskolan, samt vissa mindre poster frÄn andra delmodeller. En referenskostnadskvot som Àr större Àn 1 innebÀr att kommunens förvÀntade kostnad Àr lÀgre Àn rikets, och mindre Àn 1 innebÀr att den Àr högre Àn rikets. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ underlag frÄn SCB och SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15041",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-12",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Referenskostnadskorrigering grundskola F-9"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad per elev i kommunal grundskola F-9 justeras genom att statsbidragen rÀknas av, och resultatet multipliceras med en referenskostnadsskvot. Referenskostnadskvoten Àr lika med genomsnittlig referenskostnad för grundskola per invÄnare 6-15 Är i riket, dividerat med kommunens referenskostnad per invÄnare 6-15 Är. Den strukturjusterade kostnaden tar dÀrmed hÀnsyn till skillnader i elevunderlag och de förutsÀttningar för grundskolan som kostnadsutjÀmningen tar hÀnsyn till. En hög strukturjusterad kostnad innebÀr att kostnadslÀget Àr högt i kommunens verksamhet, dÄ hÀnsyn tas till förutsÀttningarna. Elever i internationella skolor samt integrerade elever frÄn anpassad grundskola Àr inkluderade nÀmnaren. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ underlag frÄn SCB och SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15049",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-12",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Strukturjusterad kostnad per elev i kommunal grundskola F-9"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Engagemangsindex för grundskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten pÄ varje frÄga omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Totalindex formas som ett medelvÀrde av de nio frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ hÄllbart medarbetarengagemang. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U15200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) grundskola och förskoleklass - Totalindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Motivationsindex för grundskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Motivation bestÄr av de tre frÄgorna Mitt arbete kÀnns meningsfullt, Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete, Jag ser fram emot att gÄ till arbetet.. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Motivationsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ medarbetarnas motivation. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U15201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) grundskola och förskoleklass - Motivationsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Ledarskapssindex för grundskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Ledarskap bestÄr av de tre frÄgorna Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser, Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare, Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Ledarskapssindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens ledarskap. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U15202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) grundskola och förskoleklass - Ledarskapsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Styrningsindex för grundskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Styrning bestÄr av de tre frÄgorna Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl, Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt, Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Styrningsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens styrning. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U15203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) grundskola och förskoleklass - Styrningsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15300",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15301",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15302",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15303",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15304",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15305",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15306",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15307",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15308",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME grundskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete."
},
{
"auspice": "X",
"description": "Indexet baseras pÄ avvikelse frÄn modellberÀknat vÀrde för meritvÀrde, andel elever som nÄr mÄlen i alla Àmnen och behöriga till yrkesprogram, samt ett elevenkÀtsindex. Alla nyckeltalen avser kommunal grundskola. Nyckeltalen normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ alla nyckeltalen berÀknas det ovÀgda medelvÀrdet, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15401",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Kvalitetsindex kommunal grundskola F-9"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Indexet baseras pĂ„ 11 frĂ„gor frĂ„n Skolinspektionens elevenkĂ€t, som alla ingĂ„r i SKR:s Ăppna jĂ€mförelser grundskola. Resultatet för varje frĂ„ga normaliseras sĂ„ att alla kommunernas vĂ€rden placeras pĂ„ en skala frĂ„n 0 till 100 dĂ€r 0 Ă€r sĂ€mst och 100 Ă€r bĂ€st. För att inte extremvĂ€rden ska fĂ„ för stort genomslag sĂ€tts vĂ€rdet till 0 för kommuner med vĂ€rden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vĂ€rden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pĂ„ minst 6 av 11 frĂ„gor berĂ€knas det ovĂ€gda medelvĂ€rdet för de frĂ„gor det finns resultat för, och dĂ€refter normaliseras Ă€ven medelvĂ€rdet till en skala frĂ„n 0 till 100 pĂ„ samma sĂ€tt som för varje frĂ„ga. EnkĂ€ten genomförs under en tvĂ„Ă„rscykel dĂ€r drygt en fjĂ€rdedel av kommunerna besvarade enkĂ€ten vardera termin. VĂ€rdet för Ă„r 2018 avser sĂ„ledes enkĂ€ter genomförda under Ă„r 2017 och 2018 och vĂ€rden för Ă„r 2020 avser enkĂ€ter genomförda Ă„r 2019-2020. PĂ„ grund av Covid-19 genomfördes inte enkĂ€ten höstterminen 2020, varför vĂ€rde saknas för en fjĂ€rdedel av kommunerna för perioden 2019-2020. För de som saknar vĂ€rde för Ă„r 2020 anvĂ€nds resultatet frĂ„n Ă„r 2021. Fram till Ă„r 2021 anvĂ€ndes resultat frĂ„n Ă„rskurs 9 - i och med att Skolinspektionen gjorde om enkĂ€ten baseras index frĂ„n 2022 och framĂ„t pĂ„ svar frĂ„n elever i Ă„rskurs 8. KĂ€lla: RKA:s berĂ€kningar baserade pĂ„ uppgifter frĂ„n Skolinspektionen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U15402",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-01",
"title": "ElevenkÀtsindex kommunal grundskola Äk 8"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Effektivitetsindex Àr en sammanvÀgning av kvalitetsindex och resursindex för kommunal grundskola F-9. Kvalitetsindex och resursindex Àr normaliserade sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ bÄde kvalitetsindex och resursindex berÀknas ett medelvÀrde, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB, Skolverket och Skolinspektionen",
"has_ou_data": false,
"id": "U15900",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Grundskola Äk 0-9 inkl förskoleklass",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Effektivitetsindex kommunal grundskola F-9"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Indexet baseras pÄ programvalsjusterad kostnad per elev i kommunal gymnasieskola. Nyckeltalet normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst (högst kostnad) och 100 Àr bÀst (lÀgst kostnad). För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. Index utgörs av det normaliserade nyckeltalsvÀrdet. RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB och Socialstyrelsen. KÀlla: RKA:s berÀkningar",
"has_ou_data": false,
"id": "U17001",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Resursindex kommunal gymnasieskola"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Nettokostnad gymnasieskola, kr/elev. Kommunens samtliga kostnader för gymnasieskola minus intÀkter utslaget per elev som Àr folkbokförd i kommunen. KÀlla: SCB & SKR.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17023",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Nettokostnad gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Kommunens kostnad för skolskjutsar och reseersÀttningar samt inackorderingar. ErsÀttning för inackordering av elever i fristÄende gymnasieskolor utgÄr frÄn Centrala studiestödsnÀmnden (CSN) och redovisas inte som en kostnad hÀr. HÀr inkluderas Àven kostnad för busskort till elever som uppfyller krav uppsatta av kommunen för sÄdana. Busskort som ges till samtliga elever, tex lov-kort. faller under affÀrsverksamhet och Àr sÄledes exkluderade. KÀlla: SCB & SKR",
"has_ou_data": false,
"id": "U17025",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Kostnad för skolskjuts, reseersÀttning och inackordering, gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Kostnad per elev i kommunal gymnasieskola justeras genom multiplikation med en programvalsfaktor för den kommunala verksamheten. Programvalsfaktorn utgörs av kvoten mellan förvÀntad kostnad per elev i riket och i kommunens egen gymnasieskola, berÀknade enligt riksprislistan för nationella program och kostnad per elev i introduktionsprogram enligt kostnadsutjÀmningen. Faktorn berÀknas endast för kommuner som har elever i egen regi bÄde det aktuella Äret och nÀrmast föregÄende Är. En hög strukturjusterad kostnad innebÀr att kostnadslÀget Àr högt i kommunens verksamhet, dÄ hÀnsyn tas till skillnader i programmix. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ underlag frÄn SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17031",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": "2026-03-31",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-08-28",
"title": "Programvalsjusterad kostnad kommunal gymnasieskola, kr/elev"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Engagemangsindex för gymnasieskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten pÄ varje frÄga omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Totalindex formas som ett medelvÀrde av de nio frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ hÄllbart medarbetarengagemang. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U17200",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) gymnasieskola - Totalindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Motivationsindex för gymnasieskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Motivation bestÄr av de tre frÄgorna Mitt arbete kÀnns meningsfullt, Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete, Jag ser fram emot att gÄ till arbetet.. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Motivationsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ medarbetarnas motivation. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U17201",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) gymnasieskola - Motivationsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Ledarskapssindex för gymnasieskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Ledarskap bestÄr av de tre frÄgorna Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser, Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare, Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Ledarskapssindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens ledarskap. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U17202",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) gymnasieskola - Ledarskapsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Styrningsindex för gymnasieskola enligt resultat frÄn medarbetarenkÀt. HME stÄr för HÄllbart medarbetarengagemang och mÀter sÄvÀl nivÄn pÄ medarbetarnas engagemang som chefernas och organisationens förmÄga att ta tillvara pÄ och skapa engagemang. HME-index bestÄr av nio frÄgor som tillsammans bildar ett totalindex för HÄllbart medarbetarengagemang och tre delindex; Motivation, Ledarskap och Styrning. Delindex Styrning bestÄr av de tre frÄgorna Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl, Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt, Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. FrÄgorna besvaras pÄ en skala 1-5 dÀr 1 Àr stÀmmer mycket dÄligt och 5 Àr stÀmmer mycket bra. Resultaten omvandlas sedan till ett index med skala 0-100. Resultatet för Styrningsindex Àr ett medelvÀrde av indexvÀrdet pÄ de tre frÄgorna. Ett högt vÀrde indikerar en hög nivÄ pÄ organisationens styrning. Avser egen regi. KÀlla: Egen undersökning i kommunen",
"has_ou_data": false,
"id": "U17203",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Medarbetarengagemang (HME) gymnasieskola - Styrningsindex"
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17300",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Mitt arbete kÀnns meningsfullt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17301",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag lÀr nytt och utvecklas i mitt dagliga arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17302",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag ser fram emot att gÄ till arbetet."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17303",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar uppskattning för mina arbetsinsatser."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17304",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef visar förtroende för mig som medarbetare."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17305",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min nÀrmaste chef ger mig förutsÀttningar att ta ansvar i mitt arbete."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17306",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag Àr insatt i min arbetsplats mÄl."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17307",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Min arbetsplats mÄl följs upp och utvÀrderas pÄ ett bra sÀtt."
},
{
"auspice": "E",
"description": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete. Skala 0-100. KÀlla: Egen undersökning i kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17308",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Resurser",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "HME gymnasieskola, index för pÄstÄendet Jag vet vad som förvÀntas av mig i mitt arbete."
},
{
"auspice": "X",
"description": "Medborgarnas bedömning av kommunens gymnasieverksamhet, skala 0-100. Om kommunen saknar egen gymnasieskola avser frÄgan den gymnasieutbildning som kommunens ungdomar erbjuds i annan kommun. UtgÄr frÄn frÄgan: \"Vad tror eller tycker du om gymnasieskolan i din kommun?\". KÀlla SCB:s medborgarundersökningar.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17400",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Nöjd Medborgar-Index - Gymnasieskola, index"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Indexet baseras pÄ avvikelse frÄn modellberÀknat vÀrde för andel elever med examen inom fyra Är och ett elevenkÀtsindex. Nyckeltalen avser kommunal gymnasieskola. Nyckeltalet normaliseras sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ bÄda nyckeltalen berÀknas ett viktat medelvÀrde dÀr avvikelse frÄn modellberÀknat vÀrde ges vikten 75 % och elevenkÀtsindex vikten 25 %. DÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB och Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17401",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Kvalitetsindex kommunal gymnasieskola"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Indexet baseras pĂ„ 11 frĂ„gor frĂ„n Skolinspektionens elevenkĂ€t, som alla ingĂ„r i SKR:s Ăppna jĂ€mförelser gymnasieskola. EnkĂ€ten gjordes om 2022 vilket medförde nya formuleringar av enkĂ€tfrĂ„gorna. Urvalet av frĂ„gor som ligger till grund för indexet anses dock vara likvĂ€rdigt före och efter 2022. Resultatet för varje frĂ„ga normaliseras sĂ„ att alla kommunernas vĂ€rden placeras pĂ„ en skala frĂ„n 0 till 100 dĂ€r 0 Ă€r sĂ€mst och 100 Ă€r bĂ€st. För att inte extremvĂ€rden ska fĂ„ för stort genomslag sĂ€tts vĂ€rdet till 0 för kommuner med vĂ€rden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vĂ€rden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pĂ„ minst 6 av 11 frĂ„gor berĂ€knas det ovĂ€gda medelvĂ€rdet för de frĂ„gor det finns resultat för, och dĂ€refter normaliseras Ă€ven medelvĂ€rdet till en skala frĂ„n 0 till 100 pĂ„ samma sĂ€tt som för varje frĂ„ga. Fram till Ă„r 2021 genomfördes enkĂ€ten under en tvĂ„Ă„rscykel dĂ€r drygt en fjĂ€rdedel av kommunerna besvarade enkĂ€ten vardera termin. VĂ€rdet för Ă„r 2018 avser sĂ„ledes enkĂ€ter genomförda under Ă„r 2017 och 2018 och vĂ€rden för Ă„r 2020 avser enkĂ€ter genomförda Ă„r 2019-2020. PĂ„ grund av Covid-19 genomfördes inte enkĂ€ten höstterminen 2020, varför vĂ€rde saknas för en fjĂ€rdedel av kommunerna för perioden 2019-2020. För de som saknar vĂ€rde för Ă„r 2020 anvĂ€nds resultatet frĂ„n Ă„r 2021. KĂ€lla: RKA:s berĂ€kningar baserade pĂ„ uppgifter frĂ„n Skolinspektionen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17508",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-01",
"title": "ElevenkÀtsindex kommunal gymnasieskola Äk 2"
},
{
"auspice": "X",
"description": "Kommunen bedriver kommunal gymnasieskola, (Ja=1, Nej=0), endast kommuner som bedriver kommunal gymnasieskola i egen regi Àr med, kommuner som ingÄr i gymnasieförbund har vÀrdet 0. KÀlla: Skolverket.",
"has_ou_data": false,
"id": "U17802",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2027-05-05",
"title": "Kommunen bedriver kommunal gymnasieskola, (Ja=1, Nej=0)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Effektivitetsindex Àr en sammanvÀgning av kvalitetsindex och resursindex för kommunal gymnasieskola. Kvalitetsindex och resursindex Àr normaliserade sÄ att alla kommunernas vÀrden placeras pÄ en skala frÄn 0 till 100 dÀr 0 Àr sÀmst och 100 Àr bÀst. För att inte extremvÀrden ska fÄ för stort genomslag sÀtts vÀrdet till 0 för kommuner med vÀrden under percentil 2,5, och 100 för kommuner med vÀrden över percentil 97,5. För de kommuner som har data pÄ bÄde kvalitetsindex och resursindex berÀknas ett medelvÀrde, och dÀrefter normaliseras Àven medelvÀrdet till en skala frÄn 0 till 100 pÄ samma sÀtt. Index utgörs av det normaliserade medelvÀrdet. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ uppgifter frÄn SKR, SCB, Skolverket samt Skolinspektionen",
"has_ou_data": false,
"id": "U17900",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": "2026-06-10",
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-09-29",
"title": "Effektivitetsindex kommunal gymnasieskola"
},
{
"auspice": "E",
"description": "Programvalsfaktorn utgörs av kvoten mellan genomsnittlig förvÀntad kostnad per elev i riket och kommunens förvÀntade kostnad för kommunal gymnasieskola, enligt riksprislistan. De förvÀntade kostnaderna baseras pÄ det genomsnittliga antalet elever per program i den kommunala gymnasieskolan vid mÀtningarna hösten det aktuella Äret och nÀrmast föregÄende Är, Skolverkets riksprislista för nationella program för Äret samt den kostnad per elev för introduktionsprogram som ligger till grund för kostnadsutjÀmningens programvalsfaktor utjÀmningsÄret T+2. Faktorn berÀknas endast för kommuner som har elever i egen regi bÄde det aktuella Äret och nÀrmast föregÄende Är. En programvalsfaktor större Àn 1 innebÀr att den förvÀntade kostnaden per elev i kommunens verksamhet Àr lÀgre Àn i riket dÄ hÀnsyn tas till programmix, och mindre Àn 1 innebÀr att den Àr högre Àn i riket. KÀlla: RKA:s berÀkningar baserade pÄ underlag frÄn SCB och Skolverket.\\n",
"has_ou_data": false,
"id": "U17904",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Gymnasieskola Ă„k 1-3",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2025",
"publication_date": "2026-04-14",
"title": "Programvalsfaktor kommunal gymnasieskola"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal personer boende pÄ familjehem som svarat \"Ja, ofta\" eller \"Ja, ibland\" pÄ frÄgan \"FÄr du det stöd du behöver i boendet för att det ska fungera för dig i skolan/pÄ praktiken/pÄ arbetet?\" dividerat med samtliga personer boende i familjehem som besvarat frÄgan. Svarsalternativen var \"Ja, ibland\", \"Nej, sÀllan\", \"Nej, aldrig\", \"Vet inte\", \"Inte aktuellt\". Undersökningen Àr ej en totalundersökning varför resultatet för en kommun kan vara baserat pÄ ett mindre antal brukares svar, dock minst fem. För en del kommuner ingÄr brukare i bÄde kommunens egen regi och annan regi (privat/ideell), för en del endast brukare i egen regi och för andra endast brukare i annan regi. KÀlla: SKR:s undersökning om brukares uppfattning av kvalitet inom verksamheter för boende för barn och unga.",
"has_ou_data": false,
"id": "U33750",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Individ- och familjeomsorg",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-08",
"title": "Brukarbedömning familjehem - Brukaren fÄr det stöd hen behöver för att det ska ska fungera i skola/praktik/arbete, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal personer boende pÄ stödboende som svarat \"Ja, ofta\" eller \"Ja, ibland\" pÄ frÄgan \"FÄr du det stöd du behöver i boendet för att det ska fungera för dig i skolan/pÄ praktiken/pÄ arbetet?\" dividerat med samtliga personer boende i stödboende som besvarat frÄgan. Svarsalternativen var \"Ja, ibland\", \"Nej, sÀllan\", \"Nej, aldrig\", \"Vet inte\", \"Inte aktuellt\". Undersökningen Àr ej en totalundersökning varför resultatet för en kommun kan vara baserat pÄ ett mindre antal brukares svar, dock minst fem. För en del kommuner ingÄr brukare i bÄde kommunens egen regi och annan regi (privat/ideell), för en del endast brukare i egen regi och för andra endast brukare i annan regi. KÀlla: SKR:s undersökning om brukares uppfattning av kvalitet inom verksamheter för boende för barn och unga.",
"has_ou_data": false,
"id": "U33762",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Individ- och familjeomsorg",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-08",
"title": "Brukarbedömning stödboende - Brukaren fÄr det stöd hen behöver för att det ska ska fungera i skola/praktik/arbete, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Antal personer boende pÄ familjehem som svarat \"Ja, ofta\" eller \"Ja, ibland\" pÄ frÄgan \"FÄr du det stöd du behöver i boendet för att det ska fungera för dig i skolan/pÄ praktiken/pÄ arbetet?\" dividerat med samtliga personer boende i familjehem som besvarat frÄgan. Svarsalternativen var \"Ja, ibland\", \"Nej, sÀllan\", \"Nej, aldrig\", \"Vet inte\", \"Inte aktuellt\". Undersökningen Àr ej en totalundersökning varför resultatet för en kommun kan vara baserat pÄ ett mindre antal brukares svar, dock minst fem. För en del kommuner ingÄr brukare i bÄde kommunens egen regi och annan regi (privat/ideell), för en del endast brukare i egen regi och för andra endast brukare i annan regi. KÀlla: SKR:s undersökning om brukares uppfattning av kvalitet inom verksamheter för boende för barn och unga.",
"has_ou_data": false,
"id": "U33774",
"is_divided_by_gender": true,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Individ- och familjeomsorg",
"perspective": "Kvalitet och resultat",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2026",
"publication_date": "2026-12-08",
"title": "Brukarbedömning HVB - Brukaren fÄr det stöd hen behöver för att det ska ska fungera i skola/praktik/arbete, andel (%)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "IngÄr som ett av 8 alternativ pÄ frÄgan \"vilka ansvarsomrÄden finns i samma förvaltning som arbetsmarknadsinsatserna i er kommun\". KÀlla: Egen uppgift frÄn kommunen.",
"has_ou_data": false,
"id": "U40830",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Arbetsmarknad",
"perspective": "Ăvrigt",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": null,
"publication_date": null,
"title": "Gymnasieskolan ingÄr i samma förvaltning som arbetsmarknadsinsatserna (Ja = 1, Nej = 0) (-2023)"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden tallrikssvinn per Àtande i förskola under mÀtperioden. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att förenkla mÀtningarna kan Àven avfall som servetter och benrester rÀknas med i tallrikssvinnet. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50120",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Tallrikssvinn, förskola, gram/Àtande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden serveringssvinn per Àtande i förskola under mÀtperioden. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Det kan till exempel vara mat frÄn en bufféservering eller en serveringslinje i skolrestaurangen, eller kantiner och karotter som maten serveras ur. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50121",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Serveringssvinn, förskola, gram/Àtande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden mÄltidssvinn per Àtande i förskola under mÀtperioden. MÄltidssvinn Àr summan av serveringssvinn och tallrikssvinn. Endast kommuner med vÀrde för bÄde serverings- samt tallrikssvinn redovisas. För vissa kommuner skiljer sig antal Àtande för de olika mÀtperioderna. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50122",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "MÄltidssvinn, förskola, gram/Àtande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden tallrikssvinn per Àtande i grundskola under mÀtperioden. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att förenkla mÀtningarna kan Àven avfall som servetter och benrester rÀknas med i tallrikssvinnet. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50123",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Tallrikssvinn, grundskola, gram/Ă€tande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden serveringssvinn per Àtande i grundskola under mÀtperioden. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Det kan till exempel vara mat frÄn en bufféservering eller en serveringslinje i skolrestaurangen, eller kantiner och karotter som maten serveras ur. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50124",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Serveringssvinn, grundskola, gram/Ă€tande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden mÄltidssvinn per Àtande i grundskola under mÀtperioden. MÄltidssvinn Àr summan av serveringssvinn och tallrikssvinn. Endast kommuner med vÀrde för bÄde serverings- samt tallrikssvinn redovisas. För vissa kommuner skiljer sig antal Àtande för de olika mÀtperioderna. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50125",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "MĂ„ltidssvinn, grundskola, gram/Ă€tande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden tallrikssvinn per Àtande i gymnasieskola under mÀtperioden. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att förenkla mÀtningarna kan Àven avfall som servetter och benrester rÀknas med i tallrikssvinnet. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50126",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Tallrikssvinn, gymnasieskola, gram/Ă€tande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden serveringssvinn per Àtande i gymnasieskola under mÀtperioden. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Det kan till exempel vara mat frÄn en bufféservering eller en serveringslinje i skolrestaurangen, eller kantiner och karotter som maten serveras ur. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50127",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "Serveringssvinn, gymnasieskola, gram/Ă€tande"
},
{
"auspice": "T",
"description": "Den totala mÀngden mÄltidssvinn per Àtande i gymnasieskola under mÀtperioden. MÄltidssvinn Àr summan av serveringssvinn och tallrikssvinn. Endast kommuner med vÀrde för bÄde serverings- samt tallrikssvinn redovisas. För vissa kommuner skiljer sig antal Àtande för de olika mÀtperioderna. Serveringssvinn Àr mat frÄn serveringen som inte nÄtt matgÀstens tallrik och som slÀngs för att den inte kan tas tillvara. Tallrikssvinn Àr allt som skrapas av frÄn tallriken. För att kommunen ska fÄ ett vÀrde mÄste minst 50% av eleverna Àtit under mÀtperioden. Undersökningen genomförs vartannat Är. KÀlla: Livsmedelsverket",
"has_ou_data": false,
"id": "U50128",
"is_divided_by_gender": false,
"municipality_type": "K",
"operating_area": "Kommunen, övergripande",
"perspective": "Volymer",
"prel_publication_date": null,
"publ_period": "2027",
"publication_date": "2028-05-15",
"title": "MĂ„ltidssvinn, gymnasieskola, gram/Ă€tande"
}
]
},
"success": true
}